مؤلّفان:جیگالن سیلور؛ویلیام ام،الکساندر؛ و آرتور جی،لوئیس.
نوبت چاپ:اول
مترجم:دکتر غلامرضا خوی نژاد.
سال انتشار:۱۳۷۲
ناشر:مؤسّسه چاپ و انتشارات آستان قدس رضوی.
تعداد صفحه:۶۱۸
قیمت:۴۸۰۰ ریال.
کتاب برنامهریزی درسی برای تدریس و یادگیری بهتر راهنمایی برای طرحریزی برنامه درسی در برنامههای تعلیم و تربیت است.این کتاب برای دانشجویان و کارشناسانی که درگیر مطالعات حرفهای در زمینهء برنامه درسی و طرحریزی آن هستند نوشته شده است. اصول برنامهریزی درسی مطرح شده در این کتاب برای برنامهریزان درسی که در مدارس، دانشکدهها،موزهها،استودیوهای تلویزیون،مراکز کامپیوتری،سازمانهای مذهبی، گروههای داوطلب،تجارت و صنعت و یا در هر فعالیّت وابسته به تعلیم و تربیت کار میکنند مفید است.
این کتاب دارای هشت فصل است که عناوین آنها بترتیب زیر است:
۱-طرحریزی برنامه درسی-یک نگاه کلّی.
۲-فرآیند و نقشها در طرحریزی برنامه درسی.
۳-اطلاّعات لازم برای طرحریزی برنامه درسی.
۴-تعریف هدفهای کلّی و هدفهای عینی.
۵-گزینش الگوها مناسب برنامه درسی.
۶-طرحریزی اجرای برنامه درسی:آموزش.
۷-ارزشیابی برنامه درسی.
۸-طرحریزی برنامه درس و آینده.
فصل اوّل چشمانداز تاریخی در چندین موضوع برنامه درسی را فراهم آورده و چهارچوبی اساسی را در طرحریزی برنامهء درسی ارائه میدهد.فصل دوّم شامل اصول کلّی در راهنمایی فرآیند طرحریزی همراه با کاربردهای علمی میباشد و این امر که طرحهای کارآمد برنامه درسی بر مبنای یافتههای مربوط به جامعه،فراگیران و طبیعت دانش و مفاهیم علوم رفتاری میباشد.فصل سوّم شامل برخی از این یافتهها بوده و منابع دیگری را پیشنهاد میکند.فصل چهارم روشهایی را که باید در مشخص کردن هدفهای کلّی،زیرهدفها و هدفهای عین تعلیم و تربیت پیگیری شود توصیف میکند.در فصل پنجم،پنج نوع مختلف طرح برنامه درسی توضیح داده شده است.در این فصل،همانند سایر قسمتهای کتاب،اهمیّت انتخاب طرحهای مناسب برای حصول مقاصد مختلف بر مبنای ارزشها، مورد تأکید قرار گرفته است.بههمین طریق،در فصل ششم انواعی از مدلهای آموزشی ارائه گردیده و موارد استفاده از آنها به طرحهای ممکن برنامهء درسی ارتباط داده شده است. فصل هفتم رویکردهای جانشین را در یکی از جنبههای تداومی طرحریزی برنامه درسی، یعنی ارزشیابی ارائه میدهد و بالأخره فصل هشتم پیشبینیهای مربوط به آینده را به برنامهریزی درسی ارتباط میدهد.
ترجمه فارسی کتاب دارای مقدمهای است تحت عنوان برنامهریزی آموزشی و درسی در کشورهای شمال و جنوب به قلم ویراستار کتاب دکتر حسین لطفآبادی و در پایان کتاب نیز واژهنامه انگلیسی-فارسی و فارسی-انگلیسی،فهرست نامها و فهرست موضوعی مطالب آمده است.
