تابستان كه ميآمد، كودكي ما در كوچههاي گرمازده سپري ميشد. برخي نيز همه تابستان را به كاري مشغول ميشدند تا درآمدي به دست آورند و پولي براي خود پسانداز كنند. اوقات فراغت واژهاي نبود كه چندان به كارمان بيايد.
گرما كه اندكي فرو مينشست، كوچه بود و توپ پلاستيكي و هوار بچهها كه در آسمان بعد از ظهر اوج ميگرفت. بازي آن قدر كش پيدا ميكرد كه تاريكي در هوا پخش ميشد و خستگي بر بدنمان مينشست.
دم غروب كه ميشد، خانه جايي براي استراحت بود. خسته از يك بعد از ظهر تابستاني به خانه ميآمديم تا شب بگذرد و روزي ديگر آغاز شود. براي ما اوقات فراغت و نحوه سپري كردن آن به همين موضوعات ختم ميشد.
به گزارش سايت تبيان، در زمانه كنوني مفهوم اوقات فراغت و چگونگي گذراندن آن براي نسلهاي مختلف تغيير كرده است. با نزديك شدن به تابستان و فصل تعطيلي مدارس، به يكباره واژه اوقات فراغت و نحوه گذراندن آن رسانهاي و در صحبتهاي بي شماري به آن اشاره ميشود. همه اين بحثها درباره اوقات فراغت از تغيير نگرش و رويكردي خبر ميدهد كه نسبت به اين موضوع به وجودآمده است. مديريت زمان، شاخص اصلي اين تغيير نگرش و برنامهريزي براي اوقات فراغت است. توجه به اوقات فراغت دانشآموزاني كه قرار است فصل تعطيلات خود را آغاز كنند از چنين زاويهاي اهميت فراوان پيدا ميكند. چنين است كه نحوه تدوين برنامه براي سپري كردن درست اين زمان خود به شاخصي براي نشان دادن مديريت و برنامه ريزي تبديل ميشود.
در تعاريفي كه از سوي كارشناسان عنوان شده است، اوقات فراغت به زماني گفته ميشود كه در آن افراد جدا از نقشي رسمي كه براي رسيدگي به امور بر عهده دارند، يك دسته فعاليتهاي آزادانه و انتخاب گرايانه را انجام ميدهند كه چگونگي گذران آن متناسب با سن، جنس، طبقه اجتماعي، درآمد، شغل و مكان زندگي افراد متفاوت است. به اعتقاد جامعهشناسان و روانشناسان اوقات فراغت درجنبههاي مختلف فردي، اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي و سياسي با اهميت و داراي كاركردهايي از جمله آزادي انتخاب و نوع فعاليت، اعتماد به نفس، خلاقيت و نوآوري، مشاركت اجتماعي، حفظ سنتها و آداب ورسوم، تجديد قواي نيروي كار و افزايش بهرهوري اقتصادي و تعلق سياسي است. \
تابستان با گرما و زيبايي كه از راه ميرسد، بخشي از دغدغه خانوادهها به چگونگي نحوه برنامهريزي براي اوقات فراغت فرزندان برميگردد.
اين دغدغه از آنجا رنگ اهميت به خود ميگيرد كه بعد از سپري شدن يك سال تحصيلي، جوانان و نوجوانان دوران استراحت تابستاني خود را آغاز كرده و در نتيجه زمان آزاد بيشتري در اختيار دارند.
نحوه گذراندن اين زمان در ميان اين اقشار متفاوت است. برخي با ثبتنام در كلاسهاي مختلف ترجيح ميدهند كه در اين مدت موضوعات فوق برنامه مورد علاقه خود را پيگيري كنند.دامنه اين كلاسها نيز از موضوعات هنري تا موضوعات ورزشي در نوسان است. برخي نيز سفر و گردش و تفريح را در اولويت قرار ميدهند. عدهاي هم هستند كه مدت زمان در اختيار خود را بدون هيچ تغيير و تحولي سپري ميكنند و موضوع خاصي را در اولويت قرار نميدهند.
با اين تفاوتها در نحوه نگرش به سپري كردن زمان در چنين مواقعي آيا ميتوان از مديريتي درست براي ساماندهي اوقات فراغت سخن گفت عدهاي از كارشناسان جهتگيري اوقات فراغت به يك مدت زمان محدود در تابستان را اشتباه ميدانند و بر اين اعتقادند كه اوقات فراغت و نحوه سپري كردن آن فقط به اين فصل محدود نميشود.از زاويهاي ديگر برخي نيز معتقدند كه منحصر دانستن برنامهريزي براي اوقات فراغت به دانشآموزان اشتباه است. زيرا در اين نحوه برنامه ريزي ساير اقشار جامعه به فراموشي سپرده ميشوند.
با اين حال نكته محوري در تمام اين گفته به نحوه مديريت زمان در دورههاي مختلف باز ميگردد.
از اين نظر توجه درست به مديريت زمان و بهرهوري بهينه از ساعاتي كه در اختيارمان قرار دارد در اولويت قرار ميگيرد.به اعتقاد كارشناسان امروزه «مديريت زمان» در علم مديريت از جايگاه ويژهاي برخوردار است، زيرا با استفاده از راهكارهاي «مديريت زمان» ميتوان بازدهي را افزايش داد و با بهرهگيري مناسب از «زمان» از اتلاف وقت و هزينههاي سنگين پيشگيري كرد. از اين رو، مديريت زمان علم كنترل زمان و استفاده صحيح از آن نيز ناميده ميشود. با توجه به اين نكته ميتوان به شناخت بهتري از نحوه سپري كردن زمان فراغت در هر فصلي از سال پي برد. اگر اين زمان مربوط به فصل مشخصي از سال باشد و قشر هدف در آن جوانان و نوجواناني باشد كه سال تحصيلي خود را سپري كرده و اكنون در ايام تعطيلات به سر ميبرند، آنگاه بهتر ميتوان درباره نحوه و چگونگي برنامهريزي براي آنها سخن گفت.
به گفته كارشناسان دانشآموزان در اين فصل به طور ميانگين روزانه 5 ساعت زمان آزاد دارند كه با احتساب حدود 15 ميليون دانش آموز، روزانه 45ميليون ساعت زمان آزاد در اختيار دارند.
اينجا است كه اهميت موضوع و لزوم توجه بيشتر به آن را ميتوان بهتر درك كرد.
اطلاعات يكشنبه 11تير1391
hxghuhاط
