ترجمه و تلخیص:طیبه الدوسی
مدارس CMS در سال ۱۹۵۹،توسط جادیش گاندی و بارتی گاندی با الهام از آموزش مهاتما گاندی با هدف تربیت شهروند جهانی،بنیان گذاشته شد و با پنچ دانشآموز،شروع به کار کرد.در حال حاضر در این مدارس،بیش از ۳۱۰۰۰ دانشآموز در ۲۰ رشتهی گوناگون،آموزش میبینند که به اختصار به معرفی آن میپردازیم.
چهار رکن اساسی نظام آموزشی CMS
-تعالی در همهی امور:یعنی،انسان باید پیوسته در جستو جوی کیفیت و تعالی رفتارش باشد و طینت پاک،ادب و فروتنی را در خود پرورش دهد.
-تفاهم جهانی:توسعهی چشمانداز بین المللی و نگرش جهانی در فرد،تا او بتواند شهروندی واقعی در جهان باشد.
-ارزشهای جهان شمول:به ارزشهایی ماند صداقت،خلوص نیت،درستکاری و…اطلاق میشود که نه فقط برای فرد،بلکه برای جامعه نیز ضروریاند.
-خدمت به جهان:یعنی،فقط نگران مسائل خود و کشورمان نباشیم؛بلکه افکارمان را روی اهدافی متمرکز کنیم که توانی دوباره به نوع بشر میبخشند و روح و قلب بشریت را تطهیر میکنند.
فلسفهی مدارس CMS
با علم به شعار:«افتخارآفرین بودن برای جهان»،آموزشهای CMS حول دو قطب الهی و جهانی دور میزند.این آموزشها، درحالیکه با دعاهای دستهجمعی روزانه،پرورش کودکان را از نظر معنوی تضمین میکند،هز ساله فرصتی را برای کودکان در برقراری ارتباط و تعامل با ملیتها و فرهنگهای متفاوت فراهم میآورد و از طریق فعالیتهایی مانند اردوهای تابستانی۲و تبادل تجربیات مدارس بین المللی۳و مسابقات گوناگون،جهانی شدن را به آنها تفهیم میکند.
بنیاد فلسفهی آموزشی CMS بر این اساس است که،«هر کودک همان اندازه که میتواند بالقوه نوری در جهان باشد،میتواند موجب تاریکی آن هم باشد»؛به همین دلیل مسئلهی تعلیم و تربیت باید در درجهی اول اهمیت محسوب شود.« CMS معتقد است که مدرسه،مهمترین نقش را در شکلگیری استعداد انسان دارد؛ بنابراین یک مدرسهی پیشرفته،باید مانند تجلیگاه نور در جامعه باشد.آموزش معنادار،نظارت،راهنمایی و رهبری معنوی را برای دانشآموزان،والدین آنها و جامعه فراهم آورد».
تربیت فراگیران مادام العمر
CMS معتقد است که،سرنوشت انسان در کلاس درس شکل میگیرد؛بنابراین کودکان را برای دنیای بیرون از کلاس درس که دائما در حال تغییر و چالش است،آماده میکند تا آنها به عنوان رهبران فردا بتوانند با چالشهای قرن بیست و یکم مقابله کنند.طولی نمیکشد که این افراد،مجموعه مهارتها را فرامیگیرند تا همواره در شغل خود از آنها استفاده کنند.رقابت شدید اقتصاد جهانی به کسانی امیدوار است که،مهارتهای فنی جدید را میپذیرند؛در غیر این صورت آنها را کنار میگذارد؛بنابراین CMS فراگیران مادام العمر تربیت میکند که مرتبا،آموزش میبینند تا مهارتها و دانش خود را به روز کنند.دانشآموزان CMS از قوتها و ضعفهای خود آگاهند و مایلند مرتبا،آموزش ببینند؛زیرا آنها با خودشان رقابت میکنند، نه فرد دیگری.
مدرسهی CMS جایی است که در آن،کودکان،فرهیخته بار میآیند.این مدارس پیشرفته در زمرهی بهترین مؤسسات آموزشی جهان محسوب میشوند.این مدارس،تلاش میکنند دانشآموزان خود را در جهت توسعهی افق دیدشان و دستیابی به یک نگرش بین المللی و بینش جهانی،آماده سازند.
سه سرشت انسان
نظام آموزشی CMS معتقد است که انسان دارای سه سرشت است:ذاتی،موروثی و اکتسابی.این نظام آموزشی معقتد است،در حالی که نمیتوان سرشت ذاتی و موروثی انسان را تغییر داد؛اما با آموزش مؤثر و کیفی میتوان،سرشت اکتسابی فرد را رشد داد و آن را متحول ساخت.
آموزش اخلاق در اولویت است
یکی دیگر از جنبههای بسیار مهم در نظام آموزش CMS ،الویتی است که به تربیت اخلاقی در مقایسه با تریبت بدین و تربیت قوای ذهن داده میشود.رشد اخلاقی افراد،آنها را به حس وظیفهشناسی، امید،آرمانگرایی و ارادهای محکم مجهز میکند؛اشتیاق به یادگیری را در آنها تقویت میکند تا بتواند از دانش،مهارتها و اتواناییهای فیزیکیشان به نحوی استفاده کنند که هم برای خودشان مفید باشد و هم برای دیگران.
آموزش ارزشها در نظام CMS
ارزشها در نظام آموزشی CMS آموزش داده میشوند؛اما
به طریقی که برای جامعهی دانشآموزان CMS که در آن دانشآموزانی با ادیان هندو، مسلمان،مسیحی،بودائی،سیک و…حضور دارند،مزاحمتی ایجاد نشود.نظام آموزشی CMS بر این باور است که میتوان ارزشیهای روحانی و تقدس را آموزش داد، بدون آنکه هویت دینی فرد خدشهدار شود.
این نظام،دانشآموزان را آماده میکند تا قدرت رویارویی با چالشهای این عصر داش داشته باشند و درک میکند که دلیل اصلی ضعف در بافت جامعه و گسترش ناآرامیها در جهان،فقدان معنادار بودن برنامههای آموزش و پرورش در دنیای امروز به یکی از این چهار دلیل است:
۱.بیخدایی؛۲.جهل و غفلت؛۳.پریشانی خاطر؛۴.جنگ و برخورد.
بنابراین CMS معتقد است که هدف امروزی آموزش و پرورش، باید نجات انسان ا این چهار بیماری باشد.نظام آموزشی CMS معتقد است که آموزش و پرورش باید به عنوان ابزاری قدرتمند،به منظور ایجاد دگرگونی عمیق اجتماعی،عمل کند؛چون آموزش و پروش فرآینید ممتد و خلاق است.هدف آموزش و پروش،تجهیز کودکان به دانش معنوی،انسانی و مادی است.نظام آموزشی CMS میکوشد،تواناییهای بالقوهی انسان را شکوفا کند و این شکوفایی را به شکلی هماهنگ،برای غنیسازی و پیشرفت جامعه،به کار گیرد.
نظام آموزشی CMS امر آموزش و پرورش را به عنوان بزرگترین خدمت به خواند مینگرد و اعتقاد دارد که از میان همهی خدماتی که بشر میتواند به خداوند متعال ارائه دهد،آموزش کودکان،ساخت شخصیت آنها و حک عشق خداوند در دلهای کوچک آنان است.
آموزش والدین
نظام آموزشی CMS مراسم هدفداری مانند:روز والدین،روز مادر و کنفرانسهای آموزشی دینی را برای آموزش،هدایت و تربیت والدین برگزار میکند تا همهی کودکان(به کمک والدنی خود) انسانهایی شایسه و باهوش بار آیند.
آرمان CMS بر این باور است که مدرسه باید جامعه را هدایت کند.مدرسه و خانواده باید به هم نزدیکتر شوند و در آموزش ارزشها به کودکان در مدرسه و خانه،با یکدیگر متحد باشند؛بنابراین بیایید هر کودک را فردی کارآمد برای ایجاد تحول در جامعه بار بیاوریم.(به تصویر صفحه مراجعه شود)
مزایای مدرسه CMS
ایجاد فضای تشویقآمیز برای تسهیل پرورش همه جانبهی کودک؛
پرورش ویژگیهای اساسی برای رضاتی معنوی از زندگی و کار؛
توسعه مهارتهای رهبری و حل مسئله از طریق ارائهی نگرشهای مثبت؛
تلاش در جهت پرورش هر کودک مانند نوری درخشان در جهان؛
تأکید بر اهمیت تربیت دینی و اخلاقی نسبت به تربیت مادی؛
پروراندن خویشتنداری،عزتنفس و اعتماد به نفس در هر کودک؛
یاری رساندن در شکلگیری ذهنیت جهانی،برای تبدیل شدن به یک شهروند جهانی؛
ترغیب به احترام گذاردن به همهی مذاهب،ارزشهای همزیستی،بردباری و عدم خشونت؛
اهتمام ورزیدن به پروش کودکانی بصیر،دلسوز،صدیق، شایسته و باهوش؛
تعلیم تعالی اخلاقی و ارزشهای معنوی و تفهیم اهداف خداشناسی به کودکان.
دعای مدرسه
خدایا،شهادت میدهم که مرا خلق کردهای تا تو را بشناسم و پرستش کنم.
در این لحظه به ضعف خود و توانمندی تو،همچنین به فقر خود و غنای تو شهادت میدهم.
نیست خدایی جز تو،یاریکننده به هنگام خطر و همیشه جاویدان.
شعار مدرسه CMS
مدرسه تجلیگاه نور و هریک از دانشآموزان خود نورند. تحریک و ترغیب هر کودک به اینکه هم انسان خوبی باشد و هم باهوش،هدیهای از جانب خداوند به نوع بشر و گرامی داشت انسان است.
زیرنویس:
Schools Montesiry City .1
CISV ) Village Summer Intemational Childrens .2
( ISSE ) Expenrience School to School Intemational .3
منبع
citizcn world Nurturing : prospectus CMS