در باره کتاب خوانی و کتابخانه

مطـالعه گروهـي براي افزايش سطح يادگيري

برخي از دانشجويان پي برده‌اند كه مطالعه گروهي در يادگيري بهتر و سريعتر بعضي دروس, سودمند است. 
با اين حال, مطالعه گروهي بايد با روشي ويژه انجام گيرد؛ در غير اين صورت جز اتلاف وقت و ناكامي نتيجه‌اي به بار نخواهد آورد. 

رهنمود‌هاي زير به شما در برنامه ريزي و اجراي روش درست مطالعه گروهي كمك مي‌كند.





 1- اندازه گروه مهم است. گروه مي‌تواند شامل دو نفر باشد ولي اگر تعداد اعضا بين سه تا شش نفر باشد, مطلوب‌تر است, به طوري كه اگر يك نفر نتوانست در جلسه شركت كند, گروه مي‌تواند به كار خود ادامه دهد. همه اعضا بايد درس واحدي را اختيار كنند و بتوانند به طور منظم با هم باشند. 

2- يك نفر از اعضا بايد در نقش رئيس عمل كند, او بايد مراقب باشد كه جلسه به نحو درستي اجرا مي‌شود, كسي بيش از حد بيهوده سخن نگويد يا خيلي وقت جلسه به هدر نرود.

3- براي هر جلسه مطالعه بايد دستور جلسه‌اي تنظيم شود. اين دستور جلسه مشخص مي كند هر يك از اعضا بايد چه بخشي از درس را توضيح دهد يا به پرسش‌هاي درس پاسخ گويد. 

4- همه اعضا بايــد تــكاليف منزل را براي آمــادگي حضــور در جلسه انجام دهند. گــر چــه, هر يك از اعضــا از آن بخشي كه مـــطالعه اش به او واگذار شده است به خــوبي آگاه است.

5- جلسه گروهي بايد دستور جلسه را به طور كامل پوشش دهد و هيچ موضوعي از قلم نيفتد. جلسه, بنا بر دستور جلسه, يك تا دو ساعت به طول مي‌انجامد.

هر عضو بايد به گونه‌اي در جلسه مطالعه عمل كند، گويي او معلم ديگر اعضاست. 

پس از اين كه هر يك از اعضا مباحث مربوط به خود را طرح كردند, بايد همه آزادانه در بحث و طرح سوال و جواب شركت كنند. سرانجام هر عضو بايد از ايده‌هاي مهم مطرح شده در جلسه يادداشت كوتاهي بردارد. 

6- گــام بعدي اين است كه حـــدود پنج دقيقــه درباره ارزش جــلسه گفت‌وگو كنيد و به ويژه درباره بهتر كردن روش بحث و تدريس در آينده به گفت‌وگو بنشينيد. 

7- گام نهايي تنظيم دستور جلسه بعدي است, اين اقدام پس از آن كه هر عضو پاداش خود را از اين معاشرت و نشست گرفت, انجام مي‌گيرد.

پس از دو يا ســه جلسه, اين روش جا مي‌افتد, اگر شما اين نحوه مطالعه را به دقت پي گيري كنيــد، معمولاً سطح يادگيري شما ارتقاء مي‌يابد و اين نحوه مطالعه برايتان گيراتر مي‌شود.

اگر اين روش مطالعه براي سـبك يادگيري شما و واحد درسي تان مناسب است, يك بار جلسه مطالعه گروهي را راه بيندازيد و منصفانه آن را محك بزنيد. 

اگر شما از اين روش استفاده كرديد و جواب نداد, آن را تعديل كنيد. اگر باز هم جواب نداد, از آن دست برداريد. همواره فقط كاري را انجام دهيد كه جواب مي‌دهد. 

زينب اثباتي-كارشناس مركز مشاوره دانشجويي دانشگاه تهران‏

codex09x

Mahmoud Hosseini

من، یک معلم بازنشسته از سال ۱۳۸۸، با علاقه فراوان به فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی و با هدف انتقال تجربه‌های شخصی و بهره‌گیری از تجربه‌های دیگران، در مهرماه همان سال وبلاگ بانک مقالات آموزشی و فرهنگی را با آدرس www.mh1342.blogfa.com راه‌اندازی کردم. خوشبختانه این وبلاگ با استقبال خوبی روبه‌رو شد و در ادامه، سایت مستقل خود را با آدرس www.eduarticle.me فعال نمودم. اکنون این سایت با طراحی زیباتر و امکانات گسترده‌تر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد. - مطالب و مقالات منتشرشده در سایت الزاماً مورد تأیید مدیریت نیست و مسؤولیت آن‌ها بر عهده نویسندگان است. - استفاده از یادداشت‌ها و مقالات اختصاصی سایت با ذکر منبع بلامانع است. - مطالب صفحه نخست روزانه به‌روزرسانی می‌شوند؛ برای دسترسی به موضوعات مورد نظر می‌توانید از فهرست اصلی، کلیدواژه‌های پایین مطالب و موتور جستجوی سایت استفاده کنید. - مراجعه‌کنندگان عزیز می‌توانند مقالات و نوشته‌های خود را ارسال کنند تا با افتخار به نام خودشان منتشر شود. ممکن است نام نویسندگان یا منابع برخی مقالات ناخواسته از قلم افتاده باشد که پیشاپیش پوزش می‌طلبم. همچنین لازم می‌دانم از همراهی ارزشمند همکار فرهنگی، خانم وحیده وحدتی، صمیمانه قدردانی کنم. از نظرات و پیشنهادهای سازنده شما برای ارتقای کیفیت سایت استقبال می‌کنم.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

دکمه بازگشت به بالا