مدیریت آموزشی
-
پارادوکس آبلین (Abeliene Paradox) چیست؟
🔹 در یک بعدازظهر داغ در کولمن تگزاس، خانواده‌ای در آسایش و راحتی، در حیاط خانه‌شان، مشغول دومینو بازی کردن…
بیشتر بخوانید » -
سوگیری‌های شناختی: نتیجه‌نگری
بهمن شهری /دانشگاه اهایو نتیجه‌نگری (Outcome bias) نوعی سوگیری شناختی است که ذهن وقتی برای تصمیم‌گیری به قضاوت می‌نشیند به…
بیشتر بخوانید » -
بـررسی عوامل مؤثر در شادابی مدارس
دکتر سید ابراهیم جعفری*/دکـتر سید علی سیادت /نرگس بهادران برگزیده از متن پژوهش مقدمه افزایش اضطراب،افسردگی،نداشتن اعتماد به نفس،احساس ناامیدی…
بیشتر بخوانید » -
بدرفتاری و تنبیه فیزیکی بر عملکرد تحصیلی کودکان اثر می‌گذارد
اثر بدرفتاری و تنبیه فیزیکی بر عملکرد تحصیلی کودکان چکیده خبر سیاستی: مطالعه سارا فونت، استاد جامعه‌شناسی و عضو هیئت…
بیشتر بخوانید » -
به فرزندانمان رحم کنیم
دکتر محسن رنانی استاد دانشگاه اصفهان معلم‌های عزیز، سلام ما چهل سال است بخش اعظم جوانانمان را درس دادیم و…
بیشتر بخوانید » -
ویژگی های برنامه ریزی درسی مبتنی بر سه دیدگاه روانشناسی
نویسنده : حسینی ایرج،سید جلال آن‌چه برفرآیند یاددهی-یادگیری در کلاس درس اثر می‌گذارد،تا حد زیادی،به کار کردهای عناصری از فرهنگ…
بیشتر بخوانید » -
خلاقیت چیست؟
خلاقیت موهبتی الهی و همگانی است که ظهور آن،مستلزم پرورش آن است؛لذا مدرسه،میتواند عاملی مؤثر در رشد تواناییهای خلاق کودکان…
بیشتر بخوانید » -
روش‌هایی ساده برای تسلط بر سخنرانی
مترجم: مریم رضایی منبع: Openforum یکی از متداول‌ترین دلایلی که هنگام سخنرانی در جلسات احساس نگرانی می کنیم این است…
بیشتر بخوانید » -
سوالهای اساسی درباره مدیریت درس
ایا درس من به راحتی و بدون وقفه آغاز شده و آمادگی ذهنی خوبی میان دانش آموزان ایجاد کرده است؟…
بیشتر بخوانید » -
چرا زنان،مدیران بهتری هستند
مغزهای گویا و شنوا روزبه آرش: آیا نوبت زنان فرا می‌رسد؟ مردان دوبرابر بیشتر از زنان در رده‌های مدیریتی ۱۰۰…
بیشتر بخوانید »