بهداشت و سلامت

لکنت زبان ارثی است یا اکتسابی؟

نویسنده : دکتر علی شریفی‏ متخصص اعصاب و روان

لکنت عبارت است از وقفه‏ی غیر ارادی در جریان گفتار و شامل موارد زیر است:تکرار،طولانی شدن،پرش نابه‏هنگام‏ صداها یا کلمات،کلمات ناتمام،بروز وقفه در صدای نفس‏ کشیدن،تأخیر یا مکث.ممکن است لکنت مزمن با تیک چشمی‏ (پلک زدن مکرر یا فشردن پلک)،تغییر در شکل صورت یا جای‏گزینی کلمات دیگر برای اجتناب از لکنت همراه باشد.البته‏ بعضی از کودکان کم‏سن نوعی ناروانی‏۱کلامی دارند که عادی‏ است و به‏خودی‏خود،رفع می‏شود و نباید آن را با لکنت اشتباه‏ گرفت(تمایز بین این دو سخت است؛ولی این نکته وجود دارد که در لکنت،انقباض عضلانی و تنش واضحی وجود دارد؛ولی

 

یک سبد سلامتی‏ لکنت‏زبان‏ ارثی است‏ یا اکتسابی؟

دکتر علی شریفی‏ متخصص اعصاب و روان

لکنت عبارت است از وقفه‏ی غیر ارادی در جریان گفتار و شامل موارد زیر است:تکرار،طولانی شدن،پرش نابه‏هنگام‏ صداها یا کلمات،کلمات ناتمام،بروز وقفه در صدای نفس‏ کشیدن،تأخیر یا مکث.ممکن است لکنت مزمن با تیک چشمی‏ (پلک زدن مکرر یا فشردن پلک)،تغییر در شکل صورت یا جای‏گزینی کلمات دیگر برای اجتناب از لکنت همراه باشد.البته‏ بعضی از کودکان کم‏سن نوعی ناروانی‏۱کلامی دارند که عادی‏ است و به‏خودی‏خود،رفع می‏شود و نباید آن را با لکنت اشتباه‏ گرفت(تمایز بین این دو سخت است؛ولی این نکته وجود دارد که در لکنت،انقباض عضلانی و تنش واضحی وجود دارد؛ولی

رشد معلم » شماره ۲۰۹ (صفحه ۱۷)


ناروانی طبیعی،این نشانه‏ها دیده نمی‏شود).

حدود ۱ درصد از افراد جامعه،به این مشکل گفتاری دچار می‏شوند و سن شروع آن معمولا بین ۲ ۷ سالگی(اوج آن‏ در ۵ سالگی)است؛ولی تخمین زده‏اند که ۸۰ درصد از کودکان‏ مبتلا به لکنت،خودبه‏خود خوب می‏شوند.

لکنت ۳ تا ۴ برابر در پسران شایع‏تر است و بار ژنتیک نیز دارد.به این ترتیب که در فرد مذکر مبتلا به لکنت،احتمالا ۲۰ درصد از فرزندان مذکر و ۱۰ درصد از فرزندان مؤنث نیز مشکل مشابهی خواهند داشت.

برای لکنت،علت واضحی شناخته نشده و با آن‏که نظریه‏هایی‏ در مورد بروز لکنت در اثر تضادهای فکری و رفتاری(در محیط خانواده)،ترس‏ها یا اضطراب مطرح شده،ثابت نشده که این‏ مسائل،علّت اصلی لکنت است.ولی معلوم شده است که لکنت‏ در اثر وقایع یا وضعیت‏های تنش‏زا،تشدید می‏شود.نظریه‏هایی‏ نیز در مورد نوعی تأخیر تکاملی در روندهای مغزی مطرح‏ است و در مجموع،می‏توان گفت که لکنت:«آمیخته‏ای از وراثت و عوامل محیطی»است.

ممکن است کودکان پیش‏دبستانی،که لکنت دارند،درجه‏هایی‏ از اضطراب اجتماعی داشته باشند و از مدرسه رفتن امتناع‏ کنند.در سنین بالاتر،امکان دارد دانش‏آموز مشکلاتی از نظر ارتباط با همسالان و فعالیت‏های اجتماعی پیدا کند یا برای‏ طفره رفتن از صحبت در کلاس،با افت تحصیلی مواجه شود. در سنین بالاتر،مشکلاتی از قبیل محدودیت در انتخاب شغل و پیشرفت‏های اجتماعی محتمل است.

در مورد سیر این بیماری از نظر سنی،چهار مرحله تعریف‏ شده است:

۱.دوره‏ی پیش از مدرسه:در این مرحله،لکنت گاه‏گاهی‏ است؛مثلا چند هفته یا چند ماه وجود دارد؛ولی در فواصل آن‏ دوره‏های طولانی،تکلم طبیعی می‏شود.در این دوره،درصد زیادی از بیماران،خودبه‏خود بهبود می‏یابند.در این دوره کودک‏ بیشتر وقتی لکنت پیدا می‏کند که هیجان‏زده یا آشفته باشد یا مطالب زیادی را بخواهد یک مرتبه بگوید یا بنوعی تحت فشار باشد.

۲.سال‏های اول تحصیل ابتدایی:معمولا لکنت،مزمن است‏ و گاهگاهی تکلم نرمال است(برعکس مرحله قبل).در این‏ مرحله،فرد از مشکل خودش آگاه است و خود را بعنوان کسی‏ که مشکل گفتاری دارد،می‏شناسد.

۳.نوجوانی:مرحله سوم بعد از سن ۸ سالگی آغاز می‏شود و شامل سن نوجوانی نیز می‏گردد.در این مرحله لکنت عمدتا در پاسخ به وضعیت‏های مختلفی که شخص در آن قرار می‏گیرد تغییر می‏کند:خواندن متن درسی در کلاس،صحبت با غریبه‏ها، خرید از فروشگاه،صحبت با تلفن،…در این مرحله واضح‏ می‏شود که بیان بعضی از کلمات یا صداها بسیار سخت‏تر از بقیه است.

۴.بزرگسالی:این مرحله شامل اواخر نوجوانی و دوره‏ بزرگسالی است و علائم اسقرار یافته‏ای نظیر ترس یا خجالت‏ از حضور در جمع دیده می‏شود.

سیر بیماری لکنت معمولا طولانی است و شامل مراحلی‏ از دوره‏های بهبودی و تشدید(به مدت چند هفته یا چند ماه) است.تشدید لکنت عمدتا وقتی رخ می‏دهد که فرد تحت فشار و اجبار برای سخن گفتن قرار گیرد.

درمان:۵۰ تا ۸۰ درصد کودکان مبتلا به لکنت خصوصا موارد خفیف خودبخود بهبود می‏یابند.درمان لکنت می‏تواند شامل موارد زیر باشد: ۱-گفتاردرمانی برای کمک به شخص جهت آهسته کردن‏ روند تکلم و تنظیم حجم گفتار.همچنین تمریناتی برای نحوه‏ی‏ درست نفس کشیدن(چون تکلم اساسا حین بازدم رخ‏ می‏دهد).نیز به بیمار آموزش داده می‏شود که بر اساس یک‏ زمان‏بندی ریتمیک تولید کلام کند(مثلا همراه با مدت زمانی که‏ طول می‏کشد تا حرکت خاصی در دست یا انگشتان انجام شود) یا اینکه به آهستگی بحالت خواندن شعر یا آواز و بصورت‏ شمرده و مطنطن سخن بگوید.

۲.آموزش آرام‏سازی بدن( Relaxation )و هیپنوتیزم‏ و سایر درمان‏های تلقینی بدرجاتی مؤثر هستند.در درمان‏ هیپنوتیزمی تأکید بر حفظ آرامش و اهمیت ندادن به فکر یا واکنش دیگران در مورد لکنت شخص است.ولی ثابت نشده‏ که تأثیر این درمان‏ها خیلی طولانی باشد.

۳.روان‏درمانی فی نفسه تأثیری بر لکنت ندارد مگر آنکه‏ اختلال اضطرابی بارز یا افسردگی با لکنت توام شده باشد که در این صورت هدف درمان در واقع رفع آن مشکلات است.

۴.درمان‏های جدیدتری پیشنهاد شده‏اند نظیر درمان توسط خود شخص( Self-Therapy )که در آن سعی می‏شود احساس شخص در مورد لکنت تغییر یابد و لذا از رفتارهای‏ توام با لکنت نظیر لرزش،انقباض عضلات و امثال آن کاسته‏ شود.یکی از درمان‏های جدید،استفاده از ابزارهای صوتی است‏ که صدای خود شخص را با تأخیر مشخصی پخش می‏کند و معلوم شده که بدرجاتی باعث کاهش لکنت می‏شود.

۵.درمان دارویی عمدتا ناظر به کاهش اضطراب است و معلوم نیست که روی علت اصلی لکنت مستقلا تاثیر خاصی‏ داشته باشد.(به تصویر صفحه مراجعه شود)

پانوشت

dysfluency -(1)

Mahmoud Hosseini

من، یک معلم بازنشسته از سال ۱۳۸۸، با علاقه فراوان به فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی و با هدف انتقال تجربه‌های شخصی و بهره‌گیری از تجربه‌های دیگران، در مهرماه همان سال وبلاگ بانک مقالات آموزشی و فرهنگی را با آدرس www.mh1342.blogfa.com راه‌اندازی کردم. خوشبختانه این وبلاگ با استقبال خوبی روبه‌رو شد و در ادامه، سایت مستقل خود را با آدرس www.eduarticle.me فعال نمودم. اکنون این سایت با طراحی زیباتر و امکانات گسترده‌تر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد. - مطالب و مقالات منتشرشده در سایت الزاماً مورد تأیید مدیریت نیست و مسؤولیت آن‌ها بر عهده نویسندگان است. - استفاده از یادداشت‌ها و مقالات اختصاصی سایت با ذکر منبع بلامانع است. - مطالب صفحه نخست روزانه به‌روزرسانی می‌شوند؛ برای دسترسی به موضوعات مورد نظر می‌توانید از فهرست اصلی، کلیدواژه‌های پایین مطالب و موتور جستجوی سایت استفاده کنید. - مراجعه‌کنندگان عزیز می‌توانند مقالات و نوشته‌های خود را ارسال کنند تا با افتخار به نام خودشان منتشر شود. ممکن است نام نویسندگان یا منابع برخی مقالات ناخواسته از قلم افتاده باشد که پیشاپیش پوزش می‌طلبم. همچنین لازم می‌دانم از همراهی ارزشمند همکار فرهنگی، خانم وحیده وحدتی، صمیمانه قدردانی کنم. از نظرات و پیشنهادهای سازنده شما برای ارتقای کیفیت سایت استقبال می‌کنم.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

همچنین ببینید
بستن
دکمه بازگشت به بالا