لزوم بازنگري جدي در مقررات رشته رياضي
يک استاد رياضي دانشگاه شهيد چمران اهواز با اشاره به جايگاه فعلي علم رياضيات در کشور، گفت: شرايط فعلي کشور بهويژه نبود شغل مناسب براي دانشآموختگان رياضي سبب عدم توانايي لازم دانشآموزاني است که در سالهاي اخير براي تحصيل در رشته رياضي وارد دانشگاهها ميشوند.
دکتر مهرداد نامداري در گفتوگو با ايسنا ، افزود: ايران نيز يکي از کشورهايي است که بهطور سنتي، رياضيات در آن از جايگاه بسيار خوبي برخوردار بوده و در واقع در اين زمينه، در مقايسه با ديگر کشورها پيشرفتهاي نسبتاً مطلوبي داشته است. بهطور مثال يکي از مسابقاتي که سابقه بيش از پنجاه ساله در دنيا دارد، المپياد جهاني رياضي است که هر سال در يکي از کشورهاي جهان برگزار ميشود؛ کشور ما نيز از سال 1366 حضور در اين مسابقات را آغاز کرد و هميشه در جايگاه بسيار خوبي (بين 10 کشور اول دنيا) قرار گرفته است.
اين استاد رياضي دانشگاه شهيد چمران اهواز ادامه داد: در سال 1998 که اين مسابقه در آرژانتين برگزار شده بود، تيم المپياد رياضي ايران جايگاه نخست جهان را به خود اختصاص داد؛ لازم است از طرف جامعه رياضي ايران از پروفسور کرمزاده چهرهي ماندگار رياضي کشور که سرپرستي علمي تيم المپياد رياضي ايران را بيش از 15 سال به عهده داشته و نقش شاياني در اين زمينه و همچنين عموميکردن رياضيات در کشور داشتهاند، قدرداني ويژه داشته باشم.نامداري با اشاره به ديگر فعاليتها در زمينه رياضيات در کشور، عنوان کرد: ايجاد خانههاي رياضي در شهرستانهاي کشور نيز کاري است که بايد مديون دکتر علي رجالي (استاد دانشگاه صنعتي اصفهان) باشيم. وي در واقع مبتکر و آغازگر اين جريان در ايران و حتي در جهان بودهاند بهطوريکه در ايران بيش از 40 خانه رياضي در شهرهاي مختلف مخصوصاً مراکز استانها ايجاد شده است.
وي افزود: در حقيقت در خانههاي رياضي دانشآموزان علاقهمند را با رياضيات بيشتر آشنا ميکنند، آنها را براي تفکر خلاقانه در مسائل رياضي آموزش ميدهند و با برگزاري مسابقات براي دانشآموزان و همچنين برگزاري کلاسهاي آموزشي خاص و سمينارهاي متنوع علمي که هم معلمان و هم دانشآموزان در آنها شرکت ميکنند نقش قابل توجهي در ارتقاء جايگاه رياضيات کشور ايفا ميکنند.
وي همچنين به ثبت انجمن رياضي ايران در سال 1350 اشاره و خاطرنشان کرد: اين انجمن در بين ديگر انجمنهاي علمي کشور يکي از قديميترين انجمنها است که از برترين جايگاه علمي برخوردار است و در زمينه پيشبرد اهداف جامعه رياضي کشور نقش بسيار
پر رنگي ايفا ميکند. در حال حاضر انجمن رياضي ايران در جهان رتبهاي بسيار مناسب و در رديف کشورهايي مانند فنلاند، کره جنوبي و چين قرار دارد.
اين استاد رياضي دانشگاه شهيد چمران اهواز جايگاه فعلي رياضيات در ايران در مقايسه با جهان را جايگاهي مناسب عنوان و تصريح کرد: با اينکه اين جايگاه رشد قابل توجهي داشته، ولي شرايط فعلي موجود در کشور بهويژه نبود شغل مناسب براي دانشآموختگان رياضي باعث شده که دانشآموزاني که در سالهاي اخير براي تحصيل در رشته رياضي وارد دانشگاهها ميشوند از توانايي لازم برخوردار نباشند، به همين دليل در دانشگاهها و مراکز آموزش عالي، شاهد يک اُفت علمي نسبي در دانشجويان رشته رياضي هستيم که بسيار ناراحتکننده است.
نامداري ادامه داد: البته عوامل ديگري نيز وجود دارند که در ايجاد اين اُفت علمي بيتأثير نبودهاند، مثلاً در گذشته مدرسان دانشگاهها در امر آموزش جديت بيشتري داشتند و با علاقه و شوق و ذوق بيشتري در کلاس درس حاضر ميشدند ولي متأسفانه در سالهاي اخير با قوانين نسبتاً نادرست وزارت علوم، مدرسان دانشگاهها تشويق ميشوند که فقط به کارهاي پژوهشي بپردازند و براي ارتقاهاي شغلي و تبديل وضعيت استخدامي، اهميت و وزن بيشتري براي پژوهش قائل هستند و امر آموزش تقريباً مورد غفلت واقع شده است.
وي گفت: مسئولان وزارت علوم بايد حداقل در رشتههايي مانند رياضي و برخي رشتههاي نظري که براي فعاليتهاي پژوهشي اصيل و با کيفيت در آنها، زمان بيشتر، آموزش بهتر و پختگي بيشتري لازم است، در قوانين موجود بازنگري جدي داشته باشند و در اين خصوص از نظرات متخصصان و پيشکسوتان صاحبنظر استفاده کنند تا افراد مجبور نباشند در يک مدتزمان کوتاه به فعاليتهاي زودبازده و با کيفيت علمي پايين بپردازند. به اميد روزي که جايگاه رياضيات ايران در دنيا موجب افتخار جامعه رياضي کشور و همه هموطنان ما باشد.
