عباس خسروانی / روزنامه رسالت
سند آموزش ۲۰۳۰ یونسکو با رویکرد تأثیر بر همه حوزههای آموزشی کشورها، در سال ۲۰۱۵ میلادی و برای اقدام عملی کشورها، در سازمان ملل متّحد ارائه شد. جمهوری اسلامی ایران نیز از کشورهای شرکتکننده در این اجلاس بود که متعهّد به اجرای این سند شد و در سال ۱۳۹۵، سند ملّی آموزش ۲۰۳۰ را امضا کرد. اگرچه این سند در ماه های اخیر مورد اعتراض نهادهای مختلف قرار گرفت و دلسوزان انقلاب در مورد آفت های آن هشدارهای لازم را به دولت داده بودند، اما متاسفانه شاهد امضای این سند به صورت محرمانه و اجرایی شدن آن در کشور بودیم.چندی پیش رهبری معظم انقلاب در دیدار با معلمان و فرهنگیان از امضای این سند انتقاد کرده و بر توقف اجرایی شدن آن تاکید کردند:«این سند ۲۰۳۰ سازمان ملل و یونسکو و این حرفها، اینها چیزهایی نیست که جمهوری اسلامی بتواند شانهاش را زیر بار اینها بدهد و تسلیم اینها بشود. به چه مناسبت یک مجموعه بهاصطلاح بینالمللیای که قطعاً تحت نفوذ قدرتهای بزرگ دنیا است- این حق را داشته باشد که برای کشورهای مختلف، برای ملّتهای گوناگون، با تمدّنهای مختلف، با سوابق تاریخی و فرهنگی گوناگون، تکلیف معیّن کند که شما باید اینجوری عمل کنید؟ اصل کار، غلط است. اگرچنانچه با اصل کار شما نمیتوانید مخالفت بکنید، حدّاقلّش این است که بِایستید بگویید جمهوری اسلامی خودش ممشی دارد، خطّوربط دارد، ما سندهای بالادستی داریم، ما میدانیم باید در زمینههای آموزش، پرورش، اخلاق، سبک زندگی چهکار کنیم؛ احتیاج به این سند وجود ندارد. اینکه ما برویم سند را امضا کنیم و بعد هم بیاییم شروع کنیم بیسروصدا اجرایی کردن، نخیر، این اصلاً مطلقاً مجاز نیست؛ ما اعلام هم کردهایم به دستگاههای مسئول. بنده از شورای عالی انقلاب فرهنگی هم گلهمند هستم؛ آنها باید مراقبت میکردند، نباید اجازه میدادند این کار تا اینجا پیش بیاید که ناچار بشویم ما جلوی آن را بگیریم و ما وارد قضیّه بشویم.»
کبری خزعلی عضو سابق شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره این برنامه آموزشی معتقد است:”سند ۲۰۳۰ قانونی نیست زیرا باید نامه رسمی از دولت به مجلس در این خصوص ارسال شود.ما در عقاید دینی از نظر روح انسانی که در وجود زن و مرد قرار دارد معتقدیم جنسیت وجود ندارد و این روح الهی نزد ما امانتی است که با آن نقشآفرینی میکنیم اما این ابزار نقشآفرینی متفاوت است که با برنامهریزی خداوند تبارک و تعالی طراحی شده است.در سند ۲۰۳۰ آمده که همه معلمان ایرانی باید زیر نظر یونسکو دوره آموزشی بگذرانند و بهطور کلی سیستم آموزشی و حتی کتابها باید تغییر کند، نیروهای علمی و نخبه را باید به مناطق و کشورهای دیگر اعزام کنیم و نام این دیگر فرار مغزها نیست بلکه گردش مغزهاست.طبق سند ۲۰۳۰ عقاید مختلفی مانند وهابیت، شیطانپرستی و هر عقیده دیگری که مخالف با دین اسلام باشد در کشور آموزش داده میشود و این بهعنوان تنوع فرهنگی در جامعه مطرح میشود. میشود گفت این سند قصد دارد به زن بگوید که “اگر همانند مرد شدید آن موقع حقوق و اختیاراتی در اختیارت قرار میدهیم و باید مردوار زندگی کنید”.
کشور بینیاز از هرگونه دستورالعمل و دیکته آموزشی از سوی بیگانگان است.ایران اسلامی دارای مبانی اعتقادی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه راه آموزش عالی است و هیچ نیازی به اقدام در جهت دستورالعمل دیگران ندارد.متأسفانه سند ۲۰۳۰ بهشکل مخفیانه توسط مسئولان دولتی به امضا رسیده و امروز در حال اجراست و این احتمال وجود دارد که در صورت عدم اجرای مفاد این سند، کشورمان با واکنش تندی از جانب نهادهای فرهنگی سازمان ملل و همچنین ناظران یونسکو مواجه شود.هیچ تردیدی نیست که بر اساس قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، تدوین و ابلاغ سیاستهای نظام بهعهده رهبر معظم انقلاب است و شورای عالی انقلاب فرهنگی باید در جریان پذیرش سند ۲۰۳۰ قرار میگرفت؛ اما متأسفانه دولت بدون اعلام به این شورا و دریافت نظرات از اعضای آن، این سند را پذیرفته و در جهت اجرایی ساختن آن حرکت کردهاند که عملی غیرقانونی است.
آیت الله رشاد، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص امضای سند ۲۰۳۰ که نمونهای از پیگیری پروژه نفوذ بیگانگان در کشور است،می گوید:”در چند سال اخیر مقام معظم رهبری (دام ظله) بارها نسبت به توطئه و ترفندهای نفوذ بیگانگان در ساختار اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی جمهوری اسلامی هشدار داده بودند، اما باید اذعان کرد که متاسفانه تاکنون این هشدارها و انذارها، از سوی مصادر امور جدی گرفته نشده است.بر اساس مسلمات فقهی و از جمله به استناد قاعده «نفی سبیل» زیر یوغ بیگانه رفتن و قبول سلطه کفار حرام شرعی است؛ هیچ مسئولی حق ندارد استقلال اقتصادی، سیاسی و فرهنگی ملت را تضعیف و تضییع کند.سند موسوم به ۲۰۳۰ به دلیل تنافی با مبانی دینی، تعارض با منافع ملی، مخالفت با اسناد و قوانین جمهوری اسلامی، و مخالفت صریح ولی امر امت و رهبر انقلاب با آن، از نظر شرعی و قانونی باطل و مردود است.ملت شریف ایران برای حفظ استقلال اقتصادی، سیاسی، فرهنگی خود و تحصیل اقتدار ملی، صدها هزار شهید تقدیم اسلام و مکتب اهل بیت (س)، انقلاب و نظام اسلامی کردهاند. انقلاب کرده اند که آزاد و مستقل زیست کنند، تا از زیر قیومیت قدرتهای مستکبر و یوغ و دولتهای مستبد آزاد شود و دیگربار به عهد قجر و پهلوی باز نخواهد گشت.”
یونسکو به عنوان نهاد آموزشی سازمان ملل به دنبال تدوین برنامهای جدید به نام «برنامه آموزش ۲۰۳۰» در مجموعه اهداف توسعه پایدار بود که آن را حضور سران و وزرای آموزش و پرورش در اینچئون کره مطرح و با تصویب وزرای کشورهای عضو برای تصویب نهایی در اجلاس رؤسای جمهور کشورها در نیویورک ارسال کرد و به عنوان هدف شماره چهار برنامه توسعه پایدار مورد تأیید قرار گرفت.بر اساس تعهدات کشورهای عضو برنامه ۲۰۳۰ یونسکو، این کشورها موظفند که به یونسکو امکان دسترسی آزاد به اطلاعات آموزشی و تربیتی کشور را دهند؛ دسترسی آزاد یونسکو به اطلاعات حیاتی آموزشی، نکتهای است که باید باحساسیت و دقت مضاعف مورد بررسی قرار میگرفت.
سند ۲۰۳۰ سند توسعه پایدار جهانی است که با هدف ارتقای سواد و افزایش کیفیت آموزش توسط رهبران کشورهای عضو سازمان ملل امضا شد و آن را در برنامه سیاست گذاری کلان ملی خود در سال ۲۰۱۶ برای اجرایی شدن قرار دادند.این سند سه نقش هدایت و هماهنگی، نظارت و گزارشدهی و ارتقای ظرفیت کارشناسی دولتها را مدنظر قرار داده است که اهداف مختلفی مانند آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه، آموزش فنی و حرفهای و مهارتی غیررسمی، دسترسی به آموزش عالی باکیفیت و برابر، کارآفرینی با تأکید بر کار شایسته، برابرسازی فرصتهای آموزشی و اجتماعی برای زنان و دختران، دسترسی برابر اقشار آسیبپذیر به آموزش، آموزش دانشآموزان با نیازهای ویژه، توسعه سوادآموزی و مقابله با کمسوادی و… دنبال میشوند.
اسدالله عباسی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این باره می گوید:”سند ۲۰۳۰ طرحی دیگر از دهکده جهانی با هدف خروج از مبانی اخلاقی، اعتقادی و دینی از نظام آموزش و پرورش اسلامی و افزودن نگاه لائیک و فمنیستی به جای ترویج مبانی قرآنی در مدارس کشور است.سند ۲۰۳۰ یونسکو توسط مدیران وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان تفاهم نامه امضا شده است.هر نوع تفاهمنامه بینالمللی در حوزه فرهنگی و آموزشی که بین کشورها بسته میشود میبایست در مجلس توسط کمیسیون آموزش و تحقیقات و شورای عالی انقلاب فرهنگی و بهدلیل تفاهمنامه بودن در صحن علنی مجلس تصویب شود.نگاه و دیدگاه سند ۲۰۳۰ معطوف به آموزش و پرورش است.این سند طرحی دیگر از دهکده جهانی با هدف خروج از مبانی اخلاقی، اعتقادی و دینی از نظام آموزش و پرورش اسلامی و افزودن نگاه لائیک و فمنیستی بهجای ترویج مبانی قرآنی در مدارس کشور است.ترویج مسائل جنسی، برابری حقوق زنان و مردان از نوع غیرشرعی و سایر مسائلی که با قانون اساسی و مبانی اسلامی کشورهای مسلمان مغایرت دارد از جمله مفاد سند ۲۰۳۰ است.امضای این سند بدون تصویب مجلس شورای اسلامی نوعی قانونگریزی و دور زدن قانون توسط برخی از افراد محسوب میشود که قطعاً مورد پیگرد قانونی قرار میگیرند.افراد متخلف موظفند هرچه سریعتر جهت پس گرفتن امضا خود و یا در جهت نفی این موضوع اقدام کرده و مواضعشان را روشن کنند در غیر اینصورت از طریق مجلس و اصل ۹۰ و اهرمهای قانونی اقدام میکنیم.”
جریانی که به جای ایستادگی و مقابله با نفوذ جریان ستمگر جهانی در عرصههای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی زمینه را برای تسلط دشمن در کشور فراهم کرد که مهمترین نمونه آن بحث بسترسازی برای تسلط فرهنگی دشمن ما بر سیستم آموزش و پرورش کشور است.سند ننگین ۲۰۳۰ به صورت مخفیانه امضا شده است، عنوان کرد: به جای اینکه سند تحول آموزش کشور در دستور کار مسئولان قرار گیرد توافق میشود تا یک سندی که توسط سازمان ملل و برمدار توطئه غربی تهیه شده در کشور اجرا شود.ریختن قبح رابطه جنسی، آموزشهای مستهجن، آموزش همجنس بازی و به رسمیت شناختن آن در این سند آمده است.حذف مفهوم جهاد و شهادت از کتابهای درسی از دیگر موضوعات است و اگر قرار باشد این سند در کشور اجرا شود هیچ چیز از دین و روحیه انقلابی و اسلامی برای نوجوانان، جوانان و نسلهای آینده باقی نمیماند.دانسته و یا ندانسته زمینه برای تسلط فرهنگی دشمن فراهم شده است.البته آقایان توجیه میکنند و میگویند ما شرط کردیم بندهایی که با قوانین ما ناسازگار است را اجرا نکنیم اما در مقام عمل آرام آرام درس شهید فهمیده از کتابهای درسی حذف میشود و این نشان میدهد نسبت به بسیاری از چیزهای موجود در این سند حساسیتی نبوده است. دولت مجری سیاستها و قانون است و بهتنهایی نمیتواند سیاستها را از طرف خود وضع کرده و یا در سطح بینالمللی برای، خود بهصورت مستقیم سیاستگذاری نماید.هم وظیفه دولت بود که پیش از پذیرش این سند، با شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح نموده و هم وظیفه شورا بود رصدی جامع و کامل از این سند داشته و نسبت به مشکلات آن باخبر شود.شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره سند ۲۰۳۰ یونسکو در برابر عمل انجامشده قرار گرفت و مقرر شد دبیرخانه شورا نسبت به کم و کیف این سند، فعالیتهایی را انجام دهد که در ادامه نیز جلسات شورا با تعطیلیهایی مواجه شد؛ در جلسه پیشین، در دستور جلسه قرار داشت؛ اما نوبت آن نرسید.
——————————–
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
