مدرسه خوب
دانش آموزان دغدغه والدين است و با آغاز سال تحصيلي جديد نوآموزان براي اولين بار خانه دوم خود يعني مدرسه را تجربه مي کنند.
همان طور که مي دانيد دلايل زيادي وجود دارد که بعضي از دانش آموزان از رفتن به مدرسه هراس دارند، يکي از علل اصلي و مهم ترين نارضايتي آنها عبارتند از: (مي خواهم در خانه بمانم!) بعضي از دانش آموزان در اين سن به زمان بيشتري براي سازگار کردن خود با قوانين و محيط هاي جديد نياز دارند .
راه هايي را براي تشويق دانش آموز به منظور رفتن به مدرسه بيازماييد. با نظري مساعد درباره مدرسه صحبت و روزهايي را که قرار است اتفاقات خاصي در مدرسه بيفتد برايش بازگو کنيد.
حال ببينيم مدرسه خوب چگونه مدرسه اي است و براي داشتن يک مدرسه زيبا چه کارهايي بايد انجام داد.
انتخاب يک مدرسه خوب، اولين قدمي
مي باشد که هر والديني براي موفقيت تحصيلي و پيشرفت درسي فرزندان خود به آن توجه مي کنند و با بررسي هاي زياد و با توجه به شخصيت فرزندشان، مدرسه را انتخاب مي کنند چون هر کودکي، شخصيتي متفاوت از ديگري دارد. گاهي ممکن است يک کودک در کلاس هاي کم جمعيت رشد بهتري داشته باشد و ديگري، در کلاسي پر جمعيت.
عصري که ما در آن زندگي مي کنيم، به کلي متفاوت از زمان هاي گذشته است. پديده هاي جديد متنوع و به هم پيچيده آنچنان فراوان هستند که دانايي ها و امکانات را اجتناب ناپذير مي کنند، به همين دليل در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقي و فراگير مسايل دنياي جديد به خصوص نگرش هاي دانش آموزان بايد از اصول بهداشت رواني استفاده کرد، چرا که دانش آموزان ما نيازمند فضاي شاد براي شاداب زيستن هستند.
مدرسه خوب
همان طور که اکثر منازل شهري تبديل به آپارتمان هاي کوچک و تاريک و به دور از فضاهاي بازي و حرکتي براي کودکان شده است، حداقل کاري که مي توان براي تامين بهداشت جسمي و روحي آنان انجام داد، ايجاد فضاي مفرح و شادي بخش در مدارس است، چرا که دانش آموزان چندين ساعت از روز را در مدرسه مي گذرانند و اگر فضا سازي مناسبي در مدارس انجام شود، مسلماً به شاد زيستن دانش آموزان کمک بسيار مهمي خواهد شد .
ابتدا شاداب کردن محيط مدرسه به ايجاد فضاي مناسب و فضاسازي ظاهري منتج مي شود. ليکن با نگاهي دقيق تر بايد عنوان کرد که شاداب سازي
فقط جنبه ظاهري ندارد چون داشتن بهداشت رواني سالم نيازمند رعايت اصولي است که هم جنبه مادي و هم جنبه معنوي دارد و در واقع شاداب سازي را بايد در ابعاد ظاهري و ابعاد معنوي جستجو کرد که هر يک از اين موارد شامل بررسي موضوعات و مواردي مهم است که با در نظر گرفتن آنها مطمئناً مي توانيم روح و روان و جسم و جان دانش آموزان را شاد کنيم.
زيبا سازي ظاهري مدارس و ديدن فضا و محيطي زيبا باعث ايجاد نشاط و انگيزه در دانش آموزان مي شود.
اولين مکاني که دانش آموزان هر روزه ابتدا به آن قدم مي گذارند حياط مدرسه است وزماني را در حياط سپري مي کنند تا زنگ کلاس به صدا درآمده و با صف وارد کلاس شوند، پس حياط مدارس را با ايمن بودن و پاکيزگي ديوارها و سطح زمين، کاشت درخت و گل و گياه، گذاشتن نيمکت هاي رنگي و زيبا مي توان تزيين کرد.
ساختمان مدارس را از طريق داشتن کاشي و سراميک هاي مناسب ورنگ آميزي در و ديوارها مي توان زيبا ساخت.
کلاس هاي درس نيز بايد از مساحت، نور کافي و نيمکت هاي مناسب جهت راحت نشستن دانش آموزان برخوردار باشند و پنجره هاي کلاس را با پرده هاي زيبا مي توان زيبا ساخت .
راه پله ها نيز بايد ايمن باشند و راهروهاي کلاس ها، دفتر معلمان، اتاق مشاوره و… را نيز مي توان با رنگ مناسب تميز و آراسته کرد.
بعد از اتمام کلاس در زنگ تفريح دانش آموزان براي بازي و خوردن تغذيه خود به حياط مدرسه رفته و وارد محل آبخوري ها مي شوند پس بهتر است که در آبخوري ها از سنگ هاي تميز استفاده شود و بلندي سکوي آب خوري مناسب با قد دانش آموزان درست شده باشد.
براي سرويس هاي بهداشتي و دستشويي ها از کاشي هاي مناسب و در محل شستشوي دست ها از صابون مايع مي توان استفاده کرد .
براي زيبا سازي راهروها و ورودي ها از گلدان هاي گل طبيعي و مصنوعي براي ايجاد فضايي سبز مي توان استفاده کرد.
براي مطالعه دانش آموزان و آشنا کردن آنها با کتاب و فوايد کتاب خواني لازم است که در مدارس محلي به نام کتابخانه وجود داشته باشد و کتابخانه ها را از طريق کمدهاي يکرنگ و يک مدل جهت نگهداري کتاب ها، استفاده از گلدان هاي طبيعي در فضاي کتابخانه، ميز و صندلي هاي يکرنگ و قفسه هاي زيبا براي در دسترس قرار دادن مجلات و روزنامهها مي توان زيباتر کرد.
شکي نيست که يکي از وظايف مهم تربيتي مديريت مدارس تشويق دانش آموزان به مشارکت و تعاون در همه امور است و آنان مي توانند با تدوين برنامه هاي مناسب به جلب مشارکت دانش آموزان در امور مختلف اقدام کنند و اين موضوع مي تواند به احساس مفيد بودن و دور شدن از انزوا و کسالت در دانش آموزان کمک کند و خود يکي از موارد شاد زيستن است.
به طور مثال خوب است دانش آموزان براي چيدمان کتاب ها در کتابخانه و طبقه بندي موضوعي کتاب ها مشارکت داشته باشند و نظر آنها را در مورد کتاب هاي مورد علاقه شان پرسيده تا کتاب هايي تهيه شود که مورد توجه آنها است و در مواردي ديگر مي توان آنها را به توجه و رسيدگي به گل و گياهان طبيعي موجود در مدرسه تشويق کرد اين امر موجب شادابي دانش آموزان و احساس مسئوليت آنها در مورد زيباسازي مدرسه شان مي شود .
استفاده از رنگ هاي شاد و روشن در پوشش ظاهري دانش آموزان و پوشش ظاهري معلمان، مدير و معاونان با رعايت تمامي موازين شرعي در داشتن روحيه اي شاد تاثير گذار است.
با کمي تأمل به اين نتيجه مي رسيم که با انجام بسياري از پيشنهادات ساده اما کارآمد مي توانيم شادابي و طراوت را به دانش آموزان اين مرز و بوم هديه دهيم و در نهايت جامعه اي شاد داشته باشيم که اين خود باعث رشد استعدادها و خلاقيت ها در دانش آموزان ما خواهد شد.
سايت تبيان – مرجان سليمانيان
