براساس بررسيهاي سازمان پژوهش وزارت آموزش و پرورش، در حال حاضر 900 عنوان كتاب درسي در كشور وجود دارد كه از اين تعداد 130عنوان به صورت نرمافزار توليد شده و 100 عنوان آموزشي ديگر نيز در دست توليد است، در حالي كه هنوز حدود 670 عنوان كتاب درسي نيازمند تامين نرمافزار آموزشي براي ارائه به مدارس است.
حميدرضا كفاش، معاون سازمان پژوهش وزارت آموزش و پرورش در اين باره ميگويد: دانشآموزان امروزي ديگر از كتابهاي درسي مطالب مورد نظر را ياد نميگيرند، سليقه دانشآموزان تغيير كرده و مانند گذشته كتاب درسي تنها مرجع آموزشي مدارس نيست، فيلم، نرمافزار، ابزارهاي كمك آموزشي و… به كمك معلمان آمده است.
به گفته وي، با توجه به افق برنامه پنجم قرار است نرمافزار تمامي كتابهاي درسي توليد شود، در حال حاضر توزيع نرمافزارها به صورت الزامآور نبوده و استفاده از آن صرفا جنبه فرهنگسازي دارد.
به گزارش خبرگزاري موج، براي توليد هر نرمافزار آموزشي بين 10 تا 20 ميليون تومان بودجه نياز است كه ميانگين هر نرمافزار 15 ميليون تومان برآورد شده و امسال حدود 3 ميليارد تومان در اختيار معاونت فناوري سازمان پژوهش وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.
ورود نرمافزارهاي آموزشي با اجراي برنامه درس ملي
هر چند شنيده ميشود بهرغم توليد 100 نرمافزار آموزشي، هنوز بسياري از معلمان و دانشآموزان از وجود اين نرمافزارها بيخبرند يا مدارس بسياري از شهرستانها حتي رنگ اين نرمافزارها را به خود نديدهاند، اما طبق سند درس ملي، بستههاي نرمافزاري آموزش تا سال تحصيلي آينده بايد همگاني شود.
محيالدين بهرام محمديان، معاون پژوهشي وزير آموزش و پرورش نيز با اعلام اين كه 8 هزار مدرسه به كارگاه رايانه مجهز شدهاند، گفت: اين معاونت با حمايت از توليدكنندگان محتويات الكترونيكي و خريداري محصولات آنها، 139 درسافزار الكترونيكي تهيه كرده است كه هماكنون در كلاسهاي درس مورد استفاده قرار ميگيرند.
با توجه به اين كه استفاده از اين نرمافزارها نيازمند فرهنگسازي و تدوين سرفصلهاي آموزشي جديد براي فراگيري مهارتهاي رايانهاي است، 950 عنوان كتاب درسي در شاخه نظري و رشتههاي فني ـ حرفهاي به صورت پيدياف به فضاهاي آموزشي وارد شده است. محمديان همچنين خبر داد كه سازمان تدوين و تاليف كتب درسي به سمتي پيش ميرود كه توليد بستههاي آموزشي را بتدريج جايگزين كتابهاي درسي كند كه البته اين روند تا آغاز اجراي برنامه درس ملي تا دو سال ديگر طول ميكشد.
آموزش و تجهيز، قدم اول
استفاده از تجهيزات و ابزارهاي كمكآموزشي و توليد بستهها و نرمافزارهاي مورد علاقه دانشآموزان ميتواند در افزايش انگيزه آنان براي يادگيري موثر باشد، اما همزمان با شروع برنامه درس ملي و فراگير شدن استفاده از اين بستهها در تمام مدارس كشور، توجه به چند نكته ضروري است.
نخست آموزش معلمان براي استفاده صحيح از اين بستههاست، با توجه به اين كه نرمافزارهاي آموزشي با هزينه بالايي توليد ميشود، چنانچه معلمان قادر به استفاده از اين نرمافزارها، نباشند، اين بستهها بلااستفاده خواهد ماند.
همچنين فضاي تجهيزات و امكانات رايانهاي مدارس در بسياري از مناطق شهر تهران يا شهرستانهاي محروم پاسخگوي جايگزيني كتاب درسي توسط بستههاي نرمافزاري نيست، هنوز بسياري از كلاسها با محوريت كتاب درسي برگزار ميشود و تغيير اين فضا نيازمند اختصاص بودجه، احداث كارگاههاي رايانه و آگاهسازي والدين و خانوادهها در هدايت دانشآموزان به استفاده صحيح از اين بستههاست.
كتايون مصري
