بخش آموزش یکی از حوزههای آسیبدیده بهدلیل بیماری همهگیر کووید-۱۹است و در حال حاضر با آغاز امتحانات در برخی کشورها این مشکلات افزایش یافته است.
بیماری همهگیر کووید-۱۹هنوز هم تهدید بزرگی در سراسر جهان است. همچنان در تعداد زیادی از کشورها موارد ابتلا در حال افزایش است. بخش آموزش یکی از حوزههای آسیبدیده بهدلیل همهگیری است و تعطیلی مدارس، بسیاری از کشورها را مجبور به تغییر شیوه برگزاری کلاسها بهصورت آنلاین کرده است. دانشآموزان نیز متضرر شدند زیرا امتحانات در چندین کشور لغو یا به تعویق افتاده است. در ذیل «ایسنا» به برخی از این موارد اشاره کرده است.
در حال حاضر چندین کشور با موج دوم یا سوم همهگیری دست و پنجه نرم میکنند. حتی تزریق واکسیناسیون را نیز شروع کردهاند، اما سرعت واکسیناسیون کمتر از شیوع کووید-۱۹است. تاثیر لغو و به تعویق انداختن امتحانات سال گذشته شاید یک سال دیگر ادامه خواهد یافت. مشکلات مربوط به لغو یا به تعویق افتادن امتحانات مدارس در همه دنیا متفاوت است. براساس یک گزارش، انگلیس تایید کرده است که امتحانات سطح Aو گواهینامه عمومی تحصیلات متوسطه، امسال لغو شده است. جدا از این، آزمونهای دانشآموزان زمان ترک دبستان نیز لغو شده اند.
در انگلیس اکثر مدارس با وجود لغو امتحانات حضوری، نمرات خود را بر اساس آزمون میگذارند. اکثر مدارس، با وجود تعهد مدیران مبنی بر عدم برگزاری امتحانات حضوری، دانشآموزان دوره متوسطه و سطح Aرا وادار می کنند در آزمونهای پایان سال شرکت کنند. بیش از نیمی (۵۳درصد) از مدیران مدارس متوسطه گفتند که نمرات خود را بیشتر بر اساس برگههای امتحانی تنظیم می کنند و ۷درصد دیگر نیز می گویند که فقط بر اساس آزمون هایی که در شرایط امتحان گرفته می شوند، نمره دهی می کنند. ۲۶درصد دیگر از مربیان گفتند: نمرات دانشآموزان براساس ترکیبی از برگهها به سبک امتحان و مدارک دیگر است.
در اوایل سال جاری، رئیس موقت اداره تنظیم امتحانات و مدارک انگلیس قول داد که هیچ امتحانی در تابستان امسال برگزار نمیشود، اما نظرسنجی به سرپرستی انجمن مدیران مدرسه و دانشکدهها با شرکت بیش از ۵۰۰معلم نشان داده است که اکثریت افراد براساس نتایج آزمون نمرات را اعلام می کنند. وی گفته است که به جای آزمون از نظر معلمان استفاده شود و این نظرات باید براساس ارزیابی، تکلیف یا کار کلاسی باشد.
وزارت آموزش و پرورش این کشور پیش از این اعلام کرده بود که امتحانات پایان سال که معلمان میتوانند از آنها برای اعلام نمرات خود استفاده کنند، داوطلبانه خواهد بود. مسئولان برگزاری امتحان در حال آمادهسازی مجموعهای از برگههای امتحانی برای همه موضوعات درسی هستند اما معلمان مجاز به انتخاب استفاده یا عدم استفاده از آنها برای اطلاع از نمرات نظری خود خواهند بود. اگر معلمان تصمیم بگیرند از برگه امتحانی استفاده کنند، لازم نیست دانشآموزان در شرایط امتحان قرار بگیرند و همچنین معلمان در مورد گرفتن امتحانات در خانه یا مدرسه تصمیم خواهند گرفت.
ایتالیا نیز قانون بودجه جدیدی را تصویب کرده است که این قانون، روشی را برای مدارس متوسطه ایجاد خواهد کرد تا از برگزاری امتحانات نهایی مطابق با مقررات سخت گیرانه اطمینان حاصل کنند. پایان امتحانات مدارس فقط از طریق امتحانات شفاهی انجام می شود و انتظار می رود دو امتحان کتبی لغو شود.
فرانسه اعلام کرده است که امتحانات نهایی دبیرستان تا حد زیادی کنار گذاشته میشوند و ارزیابی مستمر و تکالیف درسی جایگزین آن میشوند.
امتحانات در چندین کشور دیگر نیز یا به تعویق افتاده، لغو شدهاند یا راهی دیگر برای انجام امتحانات به غیر از روشهای سنتی پیدا کرده اند. برخی از کشورها نیز قرار است آزمونهای کتبی را تحت دستورالعملهای دقیق ایمنی انجام دهند.
در هند، بسیاری از دانشجویان خواستار لغو یا به تعویق انداختن امتحانات بورد مانند آزمونهای گواهی پایان تحصیلات مقطع متوسطه (CBSE) شدهاند. به تازگی، نخست وزیر «نارندرا مودی» برای دانشجویان سخنرانی کرد. رسانههای اجتماعی مملو از درخواست لغو امتحانات بورد هستند.
هزاران دادخواست برای لغو امتحانات CBSEامضاء شده است. یکی از کاربران در توییتر ضمن درخواست لغو امتحانات نوشت: «در مکزیک ۱۳۰۰مورد امتحان، در عربستان سعودی ۵۴۱ مورد امتحان لغو شد، اما در هند ۹۳هزار مورد امتحان طبق برنامه برگزار می شود». در میان افزایش موارد ویروس کرونا در این کشور، مرکز برگزاری آزمونهای گواهی پایان تحصیلات مقطع متوسطه تاکنون امتحانات مربوطه را لغو یا به تعویق انداخته اند و اکنون چندین معلم مدرسه بر این عقیده هستندکه قبل از شروع مجدد امتحانات عملی پایه دوازدهم، برای پیشگیری از گسترش کووید-۱۹، باید آزمایشهای RT-PCR برای دانشآموزان اجباری شود.
