روشهای تدریس و مدیریت کلاس

بیا بخوان، برو بنویس

سعید کفایتی

هشتاد درصد شرکت‏های‏ معروف دنیا،به بهانه‏ای از داوطلبین استخدام،دست‏خط می‏گیرند.آن‏ها اعتقاد دارند که طرز نوشتن،تا حدود زیادی‏ می‏تواند معرف شخصیت فرد باشد.

این باور در مدارس نیز پیروان خاص خود را دارد؛برای‏ مثال یکی از دبیران ریاضی،با دیدن نمرات پایین بعضی از دانش ‏آموزانش،تنها از آن‏ها خواسته بود که سعی کنند صورت مسئله‏ها را خوش‏خط و صحیح در دفتر خود بنویسند؛ بعد از مدت کوتاهی،همان‏ دانش‏آموزان اقرار کردند که‏ گویا،با خوب‏نویسی فهم‏ ریاضی‏شان نیز افزایش پیدا کرده است و واقعیت این امر نیز همین است.

اهمیت درست‏نویسی به‏ قدری است که بارها در مدرسه شاهد تأثیر روانی آن‏ بوده‏ام.به‏طور معمول،برگه‏ها یا دفترهای خوش‏خط و یا برعکس،نوشته‏های پر از غلط املایی،اثر خص خود را در ذهن مخاطب برجا می‏گذارند. این‏که املا تا چه اندازه می‏تواند،در پیش‏برد اهداف درسی‏ و غایت‏های پرورشی ما یاری برساند،نکته‏ای است که‏ می‏توان آن را با«مهارت روان‏خوانی»یا فارسی مقایسه‏ کرد.همان‏طور که با افزایش توانایی خواندن،فرد در امور درسی به درک بهتری از آموزش می‏رسد،به همان نسبت‏ اگر فراگیر بیاموزد که درست‏نویسی چه نقش مهمی در انتقال(به تصویر صفحه مراجعه شود)مطالب از ذهن به روی کاغذ ایفا می‏کند،طبعا به این التفات‏ بیش‏تری نشان خواهد داد؛

اما چگونه می‏توان بچه‏ها را به‏ صحیح نوشتن و به خاطر سپردن‏ واژه‏ها،ترغیب کرد؟روش‏های‏ جذاب محدود نیستند.در این‏جا تنها به شرح یکی از جالب‏ترین‏ شیوه‏ها می‏پردازیم.

متن املای خود را با خط خوب‏ و خوانا آماده کنید؛سپس آن را وسط تخته سیاه بچسبانید؛اگر تعداد دانش‏آموزان‏تان زیاد است، می‏توانید دو نمونه‏ی دیگر از متن‏ را کپی کرده و در طرفین تخته‏ قرار دهید.اکنون کافی است به‏ بچه‏ها بگویید که بدون همراه‏ داشتن خودکار و کاغذ،به پای‏ تخته بیایند،متن را بخوانند و بعد روی کاغذهایشان منتقل کنند.

برای جذاب‏تر شدن درس، عنوان فعالیت را می‏توانید به‏ مسابقه‏ی املا،یا هر اسمی که‏ خودتان صلاح می‏دانید،تغییر دهید.مطمئنا شور و اشتیاق‏ دانش‏آموزان،با معرفی جوایز یا امتیازها،دو چندان می‏شود؛پس‏ از این مهم نیز غافل نشود.از آن‏جا که سرعت حرکت بچه‏ها ممکن است بالا بگیرد،به آن‏ها بگویید که هرگز«خودکار به‏ دست»در کلاس حرکت نکنند.به صحت برگزاری آزمون‏ نیز توجه کنید.اکنون روی صندلی خود بنشینید و شاهد یک‏ آموزش جالب باشید.مطمئنم نه شما و نه دانش‏آموزان‏تان، این ساعت را هرگز فراموش نخواهید کرد.

برای مشاهده‏ی نمونه‏ی این نوع تدریس به سایت www.roshdmag.ir مراجعه کنید.

Mahmoud Hosseini

من یک معلم هستم. سال ۱۳۸۸ بازنشسته شد‌ه‌ام. با توجه به علاقه فراوان درزمینه فعالیتهای آموزشی و فرهنگی واستفاده از تجربه های دیگران و نیز انتقال تجربه‌های شخصی خودپیرامون اینگونه مسایل درمهر ماه ۱۳۸۸ وبلاگ بانک مقالات آموزشی وفرهنگی را به آدرس www.mh1342.blogfa.com   راه‌اندازی نمودم. خوشبختانه وبلاگ با استقبال خوبی مواجه شد و درهمین راستا به صورت مستقل سایت خود را نیز با آدرس http://www.eduarticle.me فعال نمودم. اکنون سایت با امکانات بیشتر و طراحی زیباتر دردسترس مراجعه کنندگان قرار گرفته است. قابل ذکر است کلیه مطالب و مقالات ارایه شده در این سایت الزاما مورد تایید نمی‌باشدو تمام مسؤولیت آن به عهده نویسندگان آنها است.استفاده ازیادداشتها و مقالات شخصی و اختصاصی سایت با ذکرمنبع بلامانع است.مطالبی که در صفحه نخست مشاهده می‌کنید مطالبی است که روزانه به سایت اضافه می گردد برای دیدن مطالب مورد نظر به فهرست اصلی ،کلید واژه‌های پایین مطلبها و موتور جستجو سایت مراجعه بفرمایید.مراجعه کنندگان عزیز در صورت تمایل می توانند مقالات و نوشته های خود را ارسال تا با کمال افتخار به نام خودشان ثبت گردد. ممکن است نام نویسندگان و منابع  بعضی از مقاله ها سهوا از قلم افتاده باشد که قبلا عذر خواهی می‌نمایم .در ضمن باید ازهمراهی همکار فرهنگی خانم وحیده وحدتی کمال تشکر را داشته باشم.        منتظرنظرات وپیشنهادهای سازنده شما هستم. 

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

دکمه بازگشت به بالا