روشهای تدریس و مدیریت کلاس

بیا بخوان، برو بنویس

سعید کفایتی

هشتاد درصد شرکت‏های‏ معروف دنیا،به بهانه‏ای از داوطلبین استخدام،دست‏خط می‏گیرند.آن‏ها اعتقاد دارند که طرز نوشتن،تا حدود زیادی‏ می‏تواند معرف شخصیت فرد باشد.

این باور در مدارس نیز پیروان خاص خود را دارد؛برای‏ مثال یکی از دبیران ریاضی،با دیدن نمرات پایین بعضی از دانش ‏آموزانش،تنها از آن‏ها خواسته بود که سعی کنند صورت مسئله‏ها را خوش‏خط و صحیح در دفتر خود بنویسند؛ بعد از مدت کوتاهی،همان‏ دانش‏آموزان اقرار کردند که‏ گویا،با خوب‏نویسی فهم‏ ریاضی‏شان نیز افزایش پیدا کرده است و واقعیت این امر نیز همین است.

اهمیت درست‏نویسی به‏ قدری است که بارها در مدرسه شاهد تأثیر روانی آن‏ بوده‏ام.به‏طور معمول،برگه‏ها یا دفترهای خوش‏خط و یا برعکس،نوشته‏های پر از غلط املایی،اثر خص خود را در ذهن مخاطب برجا می‏گذارند. این‏که املا تا چه اندازه می‏تواند،در پیش‏برد اهداف درسی‏ و غایت‏های پرورشی ما یاری برساند،نکته‏ای است که‏ می‏توان آن را با«مهارت روان‏خوانی»یا فارسی مقایسه‏ کرد.همان‏طور که با افزایش توانایی خواندن،فرد در امور درسی به درک بهتری از آموزش می‏رسد،به همان نسبت‏ اگر فراگیر بیاموزد که درست‏نویسی چه نقش مهمی در انتقال(به تصویر صفحه مراجعه شود)مطالب از ذهن به روی کاغذ ایفا می‏کند،طبعا به این التفات‏ بیش‏تری نشان خواهد داد؛

اما چگونه می‏توان بچه‏ها را به‏ صحیح نوشتن و به خاطر سپردن‏ واژه‏ها،ترغیب کرد؟روش‏های‏ جذاب محدود نیستند.در این‏جا تنها به شرح یکی از جالب‏ترین‏ شیوه‏ها می‏پردازیم.

متن املای خود را با خط خوب‏ و خوانا آماده کنید؛سپس آن را وسط تخته سیاه بچسبانید؛اگر تعداد دانش‏آموزان‏تان زیاد است، می‏توانید دو نمونه‏ی دیگر از متن‏ را کپی کرده و در طرفین تخته‏ قرار دهید.اکنون کافی است به‏ بچه‏ها بگویید که بدون همراه‏ داشتن خودکار و کاغذ،به پای‏ تخته بیایند،متن را بخوانند و بعد روی کاغذهایشان منتقل کنند.

برای جذاب‏تر شدن درس، عنوان فعالیت را می‏توانید به‏ مسابقه‏ی املا،یا هر اسمی که‏ خودتان صلاح می‏دانید،تغییر دهید.مطمئنا شور و اشتیاق‏ دانش‏آموزان،با معرفی جوایز یا امتیازها،دو چندان می‏شود؛پس‏ از این مهم نیز غافل نشود.از آن‏جا که سرعت حرکت بچه‏ها ممکن است بالا بگیرد،به آن‏ها بگویید که هرگز«خودکار به‏ دست»در کلاس حرکت نکنند.به صحت برگزاری آزمون‏ نیز توجه کنید.اکنون روی صندلی خود بنشینید و شاهد یک‏ آموزش جالب باشید.مطمئنم نه شما و نه دانش‏آموزان‏تان، این ساعت را هرگز فراموش نخواهید کرد.

برای مشاهده‏ی نمونه‏ی این نوع تدریس به سایت www.roshdmag.ir مراجعه کنید.

Mahmoud Hosseini

من، یک معلم بازنشسته از سال ۱۳۸۸، با علاقه فراوان به فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی و با هدف انتقال تجربه‌های شخصی و بهره‌گیری از تجربه‌های دیگران، در مهرماه همان سال وبلاگ بانک مقالات آموزشی و فرهنگی را با آدرس www.mh1342.blogfa.com راه‌اندازی کردم. خوشبختانه این وبلاگ با استقبال خوبی روبه‌رو شد و در ادامه، سایت مستقل خود را با آدرس www.eduarticle.me فعال نمودم. اکنون این سایت با طراحی زیباتر و امکانات گسترده‌تر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد. - مطالب و مقالات منتشرشده در سایت الزاماً مورد تأیید مدیریت نیست و مسؤولیت آن‌ها بر عهده نویسندگان است. - استفاده از یادداشت‌ها و مقالات اختصاصی سایت با ذکر منبع بلامانع است. - مطالب صفحه نخست روزانه به‌روزرسانی می‌شوند؛ برای دسترسی به موضوعات مورد نظر می‌توانید از فهرست اصلی، کلیدواژه‌های پایین مطالب و موتور جستجوی سایت استفاده کنید. - مراجعه‌کنندگان عزیز می‌توانند مقالات و نوشته‌های خود را ارسال کنند تا با افتخار به نام خودشان منتشر شود. ممکن است نام نویسندگان یا منابع برخی مقالات ناخواسته از قلم افتاده باشد که پیشاپیش پوزش می‌طلبم. همچنین لازم می‌دانم از همراهی ارزشمند همکار فرهنگی، خانم وحیده وحدتی، صمیمانه قدردانی کنم. از نظرات و پیشنهادهای سازنده شما برای ارتقای کیفیت سایت استقبال می‌کنم.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

این سایت از اکیسمت برای کاهش جفنگ استفاده می‌کند. درباره چگونگی پردازش داده‌های دیدگاه خود بیشتر بدانید.

همچنین ببینید
بستن
دکمه بازگشت به بالا