تکلیف شب باید چقدر باشد؟بخش دوم
تکلیف شب باید چقدر باشد؟
ده‌ها تحقیق و پژوهش نشان داده است که تکلیف شب برای دانش آموزان دوره ی متوسطه مفید است، اما دادن تکلیفِ بیش از حد می‌تواند ناکارآمد باشد.
بسیاری از معلمان و والدین اعتقاد دارند تکلیف شب به مهارت‌های مطالعه و مرور مطالب درسی فراگرفته شده در کلاس کمک می‌کند و برخی نیز آن را عاملی مخرب و غیرضروری می‌دانند که به تنفر و دل‌زدگی دانش آموزان از مدرسه منجر می شود. پژوهش‌های فراوان نشان داده است مشکل بیش از این‌هاست که مردم فکر می‌کنند؛ مشق شب سودمند است، اما فقط برای سطوح تحصیلی بالاتر مانند دوره ی متوسطه ی دوم و به همان نسبت برای دانش آموزان دوره ی ابتدایی مضر است و منافع کمتری دارد.
بر اساس اعلام انجمن ملی معلم-والدین (National Parent Teacher Association (PTA))، میزان تکلیف شبِ مناسب بر اساس هر پایه ی تحصیلی ده دقیقه است. پایه ی اول ده دقیقه، پایه ی دوم بیست دقیقه، پایه ی سوم سی دقیقه و …
با این حال، این توصیه با واکنش معلمان و اولیای دانش آموزان مواجه شده است؛ زیرا آن ها معتقدند به جای تعیین زمان برای تکلیف شب، بهتر است مدت زمان تکلیف با توجه به مواد درسی تعیین شود.
البته انجمن ملی معلم-والدین معتقد نیست که این توصیه برای همه ی دانش آموزان به صورت یکسان به کار گرفته شود، بلکه بر این اعتقاد است که برخی دانش آموزان ممکن است برای انجام تکلیف به زمان بیشتری نیاز داشته باشند و این از وظایف معلم است که برای هر دانش آموز زمان مورد نیاز را تعیین کند.
البته توصیه ی ده دقیقه برای هر پایه در شب، می تواند برای دانش آموزانی که مشکلاتی در خواندن یا نوشتن دارند، بیشتر باشد.
تکلیف شب، مزایای کم برای دانش آموزان دبستانی
در مورد کودکانی که به مدرسه می روند، نظام آموزشی باید بیشتر بر علاقه مند کردن آنها به آموختن تمرکز داشته باشد و دادن تکلیف شب این هدف را تضعیف می‌کند. دانش آموزان نوجوان و جوان که اغلب، مهارت مطالعه را دارا نیستند نیز بهره ی کافی را از تکلیف شب نخواهند برد و این خود موجب بهره‌وری اندک از زمان می‌شود.
ژاکین فیورنتینو(Jacqueline Fiorentino) معلم کلاس دوم با کنار گذاشتن تکالیف اجباری و تعدیل آنها با نکته ی جالبی مواجه شد. دانش آموزان هشت ساله ی او به تدریج بیشتر در خانه کار می¬کردند و آنها وقت اضافه¬ی خود را در کلاس صرف موضوع‌ها و مباحث مورد علاقه می¬کردند. او دانش¬آموزان خود را به خواندن و مطالعه در خانه تشویق کرد و نیز تکالیفی اختیاری برای کمک به یادگیری دروس به آن¬ها داد که در مرور مطالب به دانش¬آموزان کمک می¬کرد.
مزایای تکالیف برای دانش¬آموزان در دوره ی متوسطه ی اول
با رشد دانش¬آموزان و ورود آنها به دوره¬ی بلوغ و متوسطه¬ی اول لازم است مهارت‌های مطالعه به سمت تعمیق یادگیری سوق داده شود. این دانش¬آموزان، در مقایسه با دوره¬ی ابتدایی از کار در خانه و تکلیف شب بهره¬ی بیشتری خواهند برد و برای ورود به کارهای عملی و تحقیقاتی مربوط به دوره¬ی تحصیلی خود آمادگی لازم را پیدا خواهند کرد.
پژوهش‌ها نشان می‌هد تکلیف دروس ریاضی به¬صورت آنلاین، به ویژه اگر بر اساس میزان توانایی دانش¬آموزان طراحی شده باشد، تأثیری قابل توجه در بهبود نمرات آزمون‌ها و امتحانات آنها خواهد داشت.
دادن تکالیف زیاد در این دوره ممکن است مشکلاتی در روند آموزش ایجاد کند. پژوهش‌ها نشان داده است اگر به دانش¬آموزان دوره¬ی متوسطه¬ی اول بیش از ۹۰ تا ۱۰۰ دقیقه تکلیف روزانه داده شود، نمرات ریاضی و علوم آنها کاهش می‌یابد.
انجام این میزان تکلیف می‌تواند انگیزه¬ی دانش¬آموزان را از بین ببرد. محققان توصیه می‌کنند که تکلیف شب باید سطحی مشخص از چالش و مشکل و مسئله را برای دانش آموزان ایجاد کند، بدون اینکه باعث دلسرد شدن آنها شود؛ به عبارت دیگر کیفیت تکلیف شب از زمان، مقدار و کمیت آن مهم‌تر است.
یکی از معلمان با تجربه¬ی انگلیسی در دبیرستان پیشنهاد می‌کند که معلمان هنگام دادن تکلیف این پنج سؤال را از خود بپرسند:
۱) برای انجام این تکلیف چقدر زمان لازم است؟
۲) آیا به همه¬ی دانش¬آموزان از نظر تنوع یادگیری توجه شده است؟
۳) آیا این تکالیف باعث پیشرفت دانش¬آموزان خواهد شد؟
۴) آیا تکلیف به صورتی است که دانش¬آموزان بتوانند آن را انجام دهند؟
۵) آیا در صورت حضور نداشتن معلم، تکالیف کاربردی¬اند؟
تکالیف دانش¬آموزان دوره¬ی متوسطه¬ی دوم (دبیرستان)
در آغاز دوره¬ی دبیرستان، دانش¬آموزان درفرآیند استقلال یابی قرارگرفته‌اند پس تکلیف شب آنها باید در راستای تقویت یادگیری باشد.
دانش¬آموزان در این دوره به¬طور متوسط بیش از دو ساعت در شب وقت خود را صرف انجام تکالیف می‌کنند. قابل ذکر است اوقات فراغت و گذراندن وقت با همmسالان و دوستان نباید فراموش نشود.
مطالعه¬ای در سال ۲۰۱۳ نشان داده است ممکن است دانش¬آموزان در این دوره¬ی تحصیلی مشکلات جدی روحی و جسمی از استرس تا بی‌خوابی داشته باشند. کار در خانه در این دوره باید مرتبط با دروس باشد؛ بدون هیچ¬گونه کمکی قابل انجام باشند و بازخورد آن¬ها قابل محاسبه، اندازه¬گیری، واضح و آشکار باشد. معلمان نیز باید این مسئله را در نظر داشته باشند که همه¬ی دانش¬آموزان در زمان مساوی توانایی انجام تکالیف را ندارند و اینکه تکالیف کامل¬شده در خانه بازتاب واقعی یادگیری دانش¬آموزان نیست؛ چون به عواملی مانند محیط خانه، وسایل ارتباط جمعی قابل دسترسی دانش¬آموزان و غیره بستگی دارد.
در چنین مواردی دادن نمرات کم برای تکالیف شب عادلانه نیست. از آنجا که میزان تکالیف روزانه در اینجا برای هر شب در مجموع در نظر گرفته شده است؛ بهتر است معلمان کلاس از میزان تکالیف یکدیگر مطلع باشند؛ به¬عنوان مثال اگر هر معلم سی دقیقه زمان برای انجام تکلیف در نظر گرفته باشد، با شش موضوع درسی برای کلاس، زمان اختصاص داده شده بیش از دو ساعت خواهد بود.
موریس الیاسِ روان¬شناس (Maurice Elias)این مسئله را خطایی رایج و عمومی می‌داند که معلمان هر کدام به-صورت مجزا و بدون اطلاع از یکدیگر مبادرت به دادن تکلیف می‌کنند. او پیشنهاد می‌کند که معلمان کلاس با هم در ارتباط باشند و در جلسات اولیه¬ی معلمان و انجمن اولیاء و مربیان آن را مطرح و با هم همکاری کنند.
نقش کلیدی پدر و مادر
واکر (Walker) معتقد است تکلیف شب ابزاری مهم برای مشارکت والدین در یادگیری فرزندانشان است و نیز می‌تواند در آشنایی والدین با محیط آموزشی مدرسه و شناخت نقاط قوت، ضعف و علائق فرزندانشان تأثیر داشته باشد.
اگر والدین در مورد تکلیف شب نگرشی مثبت و سازنده داشته باشند؛ کودکان نیز با انگیزه¬ای بیشتر علائق و گرایش‌های خود را با والدین به اشتراک خواهند گذاشت که این خود باعث موفقیت در تحصیلات تکمیلی و دانشگاهی آن¬ها خواهد شد. در مقابل، والدین با تحمیل تکالیف طاقت¬فرسا و تأکید بیش از حد به نمره باعث ایجاد اختلال در آموزش و رفتار فرزندانشان می‌شوند.
والدین باید از کنترل بیش از حد خودداری کنند. دانش¬آموزان گفته‌اند هنگامی که فضای مناسب و استقلال کافی برای انجام تکالیف خود ندارند احساس خوبی نداشته و انگیزه¬ی کمتری برای یادگیری داشته‌اند.
همچنین تکلیف شب می‌تواند عاملی برای ایجاد درگیری بین والدین و فرزندانشان شود و این بسیار مهم است که تکلیف شب را محلی برای ایجاد درگیری نکنید.
مترجم: محمود حسینی
ویراستارعلمی : سحرسلطانی
بخش اول
————-
کانال مقاله ها 🌸 @eduarticle
