-
مسائل و مشکلات برنامههای توسعهء آموزش و پرورش طیّ سالهای۷۸-۱۳۲۷
محدودیت منابع اقتصادی،رشد سریع جمعیت،تنوع نیازهای افراد جامعه و ضرورت دستیابی به هدفهای فرهنگی،اجتماعی و اقتصادی در هر جامعهای از…
بیشتر بخوانید » -
مسائل و مشکلات برنامههای توسعهء آموزش و پرورش طیّ سالهای۷۸-۱۳۲۷
محدودیت منابع اقتصادی،رشد سریع جمعیت،تنوع نیازهای افراد جامعه و ضرورت دستیابی به هدفهای فرهنگی،اجتماعی و اقتصادی در هر جامعهای از…
بیشتر بخوانید » -
مسائل و مشکلات برنامههای توسعهء آموزش و پرورش طیّ سالهای۷۸-۱۳۲۷
محدودیت منابع اقتصادی،رشد سریع جمعیت،تنوع نیازهای افراد جامعه و ضرورت دستیابی به هدفهای فرهنگی،اجتماعی و اقتصادی در هر جامعهای از…
بیشتر بخوانید » -
مقایسه وضعیت شخصیتی دانش آموزان تیزهوش و عادی مقطع راهنمایی
نظر به اینکه اداره کنندگان همهء کشورهای جهان همواره مشاغل حساس و مسؤولیتهای مهم را به افراد باهوش و باشخصیت…
بیشتر بخوانید » -
مقایسه مدل های اندازه گیری (کلاسیک و سؤال پاسخ)
نظریههای اندازهگیری از یک بعد به دو دستهء اساسی تقسیم میشود:نظریهء کلاسیک و نظریههای جدید اندازهگیری (IRT) ۱. این پژوهش…
بیشتر بخوانید » -
هرمنوتیک و تعلیم و تربیت
هرمنوتیک را نظریه یا علم تأویل دانستهاند.استفاده از این نظریه سابقهای طولانی دارد و در گذشته از آن در تأویل…
بیشتر بخوانید » -
تربیت و تأمین معلم در ایران (گذشته، حال و آینده)
در جهان کنونی موضوع تربیت و تأمین معلمان دورههای مختلف تحصیلی از مهمترین موضوعات مورد بحث جوامع توسعه یافته و…
بیشتر بخوانید » -
تربیت و تأمین معلم در ایران (گذشته، حال و آینده)
در جهان کنونی موضوع تربیت و تأمین معلمان دورههای مختلف تحصیلی از مهمترین موضوعات مورد بحث جوامع توسعه یافته و…
بیشتر بخوانید » -
نقش تربیتی معلم در فرآیند تعلیم و تربیت
نوشتار حاضر نخست به مفهوم تربیت به عنوان عمل آگاهسازی متربی و مورد مراقبت قرار دادن او از سوی مربی…
بیشتر بخوانید » -
موانع پژوهش مدارکردن تصمیم گیری در فرآیند برنامه ریزی درسی
بدون تردید،مهمترین عامل پیشرفت و توفیق فزاینده بشر در آغاز هزارهء سوم،اهمیت دادن به فرآیند تحقیق و استفاده از یافتهها…
بیشتر بخوانید »