گفتگوبا الی میرهاف – ترجمه: محمد باسط ما معمولاً نگاهی رمانتیک به نهاد آموزش‌وپرورش داریم. نمره‌های بالایی که در امتحان گرفته‌ایم و رتبۀ پایینی که در کنکور آورده‌ایم، از نظرمان افتخارا... ادامه مطلب
دکتر «محمدعلی موحد» مولوی شناس معاصردر مراسمی که در تجلیل از شخصیت علمی وی برگزار شد، از نظام آموزشی کشور از پایه تا دانشگاه انتقاد کرد و گفت: نظام آموزشی ما از صدر تا ذیل آفت زده ،سترون و خ... ادامه مطلب
دکتر مسعود کنزی در جوامع متمدن، نظام آموزشی، یکی از مهمترین بنیادهای پیشرفت و تعالی آن‌است. در گذشتهِ سنتیِ ایران تا شکل‌گیری مقدمات جنبش مشروطیت، آموزش در کشور، به‌صورت «خرده‌روایت‌های» دان... ادامه مطلب
میثم هاشم خانی فقرزُدایی آموزشی، بنابه نظر اکثریت اقتصاددانان، از مهمترین ستون‌های کاهش پایدار فقر و نابرابری محسوب می‌شود. اما در قرن ۲۱، تعریف مفاهیم «آموزش باکیفیت» و «فقر آموزشی» به کلی... ادامه مطلب
فصل تازه ای در تعلیم و تربیت گشوده است در حالی که چند سالی است سند تحول بنیادین تلاش می کند کفه سنگین آموزش را با کفه تربیت متعادل تر کند و مدارس جای محفوظات صرف نباشد. حالا دیگر دوره ابتدای... ادامه مطلب
نصراله احمدی مهر «مدرسه، خانه دوم است.» این جمله کوتاه به روشنی مؤیّد جایگاه نهادی است که وظیفه دارد در فضایی آرام و صمیمی، مهارت‌های آموزشی و پرورشی را در چارچوب برنامه‌هایی مدوّن، به کو... ادامه مطلب
انتخاب آزاد والدین در انتخاب مدارس در برخی از نظام های آموزشی سبب بروز رقابت بین مدارس در مناطق مختلف می شود. آیا باید برای این رقابت معیارهای جدیدی ارائه شود؟ مطالعاتی که در سطح بین المللی... ادامه مطلب
“زنگِ خونه” یا “زنگِ آخر” همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارت‌های کاربردی زندگی ناچ... ادامه مطلب
دغدغه حکومت درشرایط کنونی آموزش وپرورش نیست وتازمانی که نهاد تعلیم و تربیت دغدغه حاکمیت نباشد،وضع فعلی ومشکلات وتنگناهای مادی ومعنوی ادامه می یابد. این مطلب را دکتراقبال قاسمی پویا پژوهشگر ت... ادامه مطلب
چکیده خبر سیاستی: محققان دانشگاه ایالتی کارولینای شمالی و دانشگاه ایالتی کالیفرنیا در نورتریج در مطالعه عوامل موثر بر فرایند شناخت و یادگیری دوران کودکی (از توانایی حل مسئله تا تصمیم‌گیری) د... ادامه مطلب
آخرین دیدگاه‌ها